Gremio Escolar

na busca de soluções. Eleger um conceito de educação que atenda às necessidades de formação dessa sociedade não é coisa fácil, justo que é a educação é uma atividade criadora que envolve todos os seres humanos. Para tanto entendemos que o Gestor Escolar deve ser o elo mais forte desta corrente. Sendo assim compreendemos que será pela integração de todas as pessoas preocupadas com a importância do papel da Escola na vida do indivíduo é que será o caminho a ser trilhado. Uma educação nesses moldes

saudável e criativo, tal qual o contato com a natureza. Este projeto procura apresentar atividades que despertem o interesse do aluno no cuidado com o ambiente. Esta ação oportuniza um espaço escolar para o envolvimento e comprometimento do Grêmio Estudantil, sendo eles os representantes dos alunos na Unidade escolar, bem como os demais alunos. O Projeto visa incentivar o uso de cisternas, de composteira, de alimentos saudáveis, de hábitos saudáveis, de opinião e conclusões próprias…

IDEB/2013 – 3,6 PERFIL DA ESCOLA A escola atende aos alunos que moram no seu entorno e nas comunidades próximas como o Jacaré. Em 2011 além das turmas do 6º ao 9º ano, passou a atender o 4º e 5º ano, além do PEJA. Em virtude do baixo desempenho escolar, passou a ser escola do Projeto Fênix em 2013. Atualmente faz parte das Escolas Prioritária. PROPOSTA DA GESTÃO Visão Ser uma escola de referência em gestão democrática, através do trabalho participativo e responsável,…

acadêmica os professores devem ser líderes para poder conduzir o processo de construção do conhecimento, incentivando o gosto e a paixão pela busca do conhecimento. 4. Transdisciplinaridade Na escola lúdica, o currículo é definido pela equipe escolar, sendo que os conteúdos são elaborados de modo que haja uma sequencia em sua programação. O que integra os conteúdos e a proposta da escola é o trabalho transdisciplinar caracterizado nos seguintes níveis: a. Comunicação e expressão O…

1 INTRODUÇÃO Gestão Escolar é um assunto recente, porém de grande importância estratégica, para que tenhamos uma escola que atenda as modernas exigências de uma sociedade cada vez mais evoluída em termos de conhecimento, em que os avanços das telecomunicações, da informatização e descobertas científicas têm provocado mudanças rápidas e radicais, as quais a escola precisa acompanhar. Para novos tempos é necessária uma nova escola, inclusiva e identificada com o…

08 1. CAPÍTULO I - BASES LEGAIS PARA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA NO BRASIL.........11 2. CAPITULO II - OS ÓRGÃOS DO COLEGIADO ESCOLAR E SUAS FUNÇÕES........................................ 17 2.1 Associação de Pais e Mestres – APM............................................................................................ 21 2.2 Conselhos Escolares.................................................................................... .........................26 2.3 Conselhos de classe.

psicologia escolar: Contribuições para a compreensão da adesão dos estudantes do Colégio Estadual Francisco da Conceição Menezes à atividades no âmbito escolar. Santo Antônio de Jesus Setembro – 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Pedro Gonçalves Dantas Projeto de estágio supervisionado em psicologia escolar: Contribuições para a compreensão da adesão dos estudantes do Colégio Estadual Francisco da Conceição Menezes à atividades no…

A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: O CASO DA REDE MUNICIPAL DE MESQUITA/RJ ISAAC GABRIEL GAYER FIALHO DA ROSA Dissertação de Mestrado apresentada ao programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como parte de requisitos necessários à obtenção de titulo de Mestre em Educação. Orientador: Prof. Dra. Ana Maria Cavaliere Rio de Janeiro Abril de 2009 1 Rosa, Isaac Gabriel Gayer Fialho da Rosa. A Gestão escolar democrática: o caso da rede Municipal de…

INTRODUÇÃO O presente relatório é o resultado do projeto realizado na Unidade escolar “Manoel Silva Cantanhede” da disciplina de Prática Curricular Dimensão Educacional, solicitado pela professora Marilda Rosa. Esclarecemos que a preferência por essa escola como campo de pesquisa ocorreu por questão de acessibilidade. Nossa equipe foi bem atendida pelo corpo funcional: diretora, professorado, pessoal administrativo, pessoal de apoio, enfim por todos e todas que compõem o quadro da…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Autonomia, descentralização e tecnologia. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Currículo Escolar e as Tecnologias em Educação, Políticas Públicas na Educação Básica, Fundamentos da Gestão Educacional e Seminários II Profs. Cyntia Simione, Raquel Franco, Edlaine Vagula, Vilze Vidotti e Laura Célia. Tutora eletrônica: Gislene Aline Gasparini