Gregos Definiam Criatividade

Ao fazê-lo, ensejam riscos diversos, pois, embora insinuem o que se ganha (uma história vertebralizada), não esclarecem o que se perde. E isto não apenas no sentido da qualidade da reflexão histórica, mas também no que se refere aos métodos (em grego: caminhos) que norteiam o ofício de historiador. Lembre-se quão complexos e tortuosos foram os caminhos através dos quais evoluiu a história econômica do pós-guerra. Longe de qualquer unanimidade, a apreensão das estruturas e…

Filosofia da Educação e História da Educação e da Pedagogia — Geral e Brasil pela mesma editora. que são sobrenaturais. A função dos mitos é fornecer uma compreensão sobre o mundo, organizá-lo e atribuir-lhe sentido. Um exemplo clássico são os mitos gregos. Vale lembrar as emblemáticas narrativas sobre as divindades olimpianas, como Zeus — deus dos raios; Poseidon — deus dos mares; Afrodite — deusa do amor, só para citar algumas. • Conhecimento religioso – Este tipo de conhecimento…

concepção do mundo. O homem concreto só pode ser compreendido com base nos processos dentro e através dos quais existe, não uma demonstração de relações conflitantes pessoais, mas uma amostragem das determinantes sociais que as moldavam e as definiam. A encenação de “A Ópera dos Três Tostões”, com direção de Martim Gonçalves e espaço cênico de Lina Bo, deseja, principalmente, abrir o drama para o mundo mais amplo, tendo, ao mesmo tempo, outra intenção, romper a estrutura…

a superação de um certo modo de ver o progresso, que reforça e estimula o desenvolvimento de uma forma incompatível com a sustentabilidade ambiental. Conceitos fundamentais para o futuro A ciência comprova hoje o que há muitos séculos os filósofos gregos já especulavam. O planeta Terra nos fornece por meio da alimentação e da respiração 10 cada átomo, cada molécula e cada tecido de nosso corpo. Desse modo, o ponto de partida para uma educação ecológica pressupõe a idéia de que nós…

estratégias é o trabalho conceitual feito pelos líderes da organização. HISTÓRICO DO CONCEITO DE ESTRATÉGIA ORGANIZACIONAL: A estratégia inicialmente fora utilizada como técnica no meio militar. Na verdade, a estratégia como disciplina provém dos gregos que a definiam como um conjunto de manobras, ou um esquema utilizado para obter vantagens sobre um inimigo em combate. O seu caráter extensivo a distinguia da tática que se referia a ações específicas limitadas. Assim, a sua origem vem da…

vários trabalhos que tem publicado, principalmente esta Ciência Política, são brilhante atestado de nítida vocação universitária, a serviço de uma especialidade acadêmica que, cada dia, se torna mais importante no plano do ensino superior. Desde os gregos, os fatos relativos ao governo da sociedade humana vêm sendo objeto de estudos, em que se destacaram filósofos e pensadores que exerceram influência profunda e duradoura na cultura ocidental. Mas a concepção de uma ciência…

dividi-se em: a) direito natural e direito positivo; b) direito público e direito privado, acrescido do direito difuso e coletivo. . 2. Direito natural e direito positivo: a distinção entre um e outro remonta à Antiguidade grega. Os pensadores gregos teorizaram sobre um direito natural superior a um direito positivo, acima da lei do Estado pois se baseia na lei divina. Para a doutrina jusnaturalista, há um sistema de normas independente da vontade humana, que segundo Cícero (106-44 a.…

estavam nus’ (Gênese, 3, 7). Depois desse momento, o corpo não pôde mais ser ignorado.37 De que corpo afinal se trata? O corpo visto pelo médico grego, Galeno38, no início da medicina, no século II, que possuía quatro tipos de fluidos, sangue, muco, bile amarela, bile preta responsáveis pelos humores, que, associados ao calor corporal, definiam o perfil psicológico do indivíduo? O corpo, que contrai doenças como a lepra, o câncer, a Aids e torna-se objeto de estigmas diversos? O…

muitas vezes sem apoio familiar, tendo ainda em desvantagem estes desafios já caracterizados? E, ainda assim, como trabalhar atividades com a criança sem interferir, no papel de adulto, em suas atitudes e interações promovendo a autonomia e a criatividade? Conforme Maria Barbosa e Maria Horn (2001), é necessário que haja uma sequência de atividades diárias que sejam pensadas a partir da realidade da turma e da necessidade de cada aluno. Neste momento, é essencial que haja a…

colégio, e os meninos da Escola de Belas-Artes. Esperava respostas diferentes. Nada! Todos diziam que a ciência é um negócio lógico e não precisa de criatividade, porque se descobre o que já está aí... É lógica, observação, precisão... nenhuma emoção, nenhum sentimento. Aí perguntei "o que é arte?", e diziam o contrário: é emoção, criatividade, criar coisas novas, universos (Meis, 2001, p. 90). A educação deve ter por pressuposto básico que os indivíduos e os grupos humanos são…