Graduacao De Pedagogia

PROFESSOR Trabalho apresentado a disciplina Didática geral, como requisito parcial para avaliação da N1 da referida disciplina. Professora: Wheima Paula Nogueira Cruzeiro do Sul – AC 2013 A Autora do texto Selma Garrido Pimenta, possui graduação em Pedagogia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1965), mestrado em Educação: Filosofia da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1979) e doutorado em Educação: Filosofia da Educação pela Pontifícia…

seqüenciais de educação superior, nos termos do art. 44 da Lei 9.394/96. _____. Resolução CNE/CES n° 1, de 3 de abril de 2001. Estabelece normas para o funcionamento de cursos de pós-graduação. _____. Resolução CNE/CP n° 2, de 19 de fevereiro de 2002. Institui a duração e a carga horária dos cursos de licenciatura, de graduação plena, de formação de professores da Educação Básica em nível superior. _____. Parecer CNE/CES n° 194, de 7 de julho de 2004. Solicita, em grau de…

A formação em Pedagogia passou por várias mudanças nos últimos vinte anos. Até três ou quatro anos atrás os cursos que formavam pedagogos tinham que definir "habilitações", que definiam áreas específicas de atuação. Quem desejava lecionar no ensino fundamental I - primeira à quarta série -, por exemplo, podia fazê-lo a partir do curso "normal" (de ensino médio, também denominado à época de “magistério”). Após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996, foi…

apresentado ao Curso de Pedagogia – Licenciatura, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS, como requisito parcial à obtenção do título de Pedagoga. Orientadora: Profa. Dra. Marie Jane Soares Carvalho Co-orientador: Prof. Juliana Machado. Três Cachoeiras 2010 ELAINE FÁTIMA SERENA LAZZAROTTO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Este trabalho de conclusão foi julgado adequado à obtenção do título de Pedagoga e aprovado em sua forma final pelo Curso de Pedagogia -…

Universidade Estadual do Ceará Pró-Reitoria de Graduação - PROGRAD Departamento de Ensino e Graduação - DEG CALENDÁRIO DE MATRÍCULA DOS VESTIBULANDOS DE 2011.1 Curso 01. 02. 03. 04. 05. 06. 07. 08. 09. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. Ciências da Computação Geografia (Lic. e Bach.) Matemática Física (Lic. e Bach.) Química Letras Filosofia (Lic. e Bach.) História Ciências Sociais Música ( Lic. e Bach ) Psicologia Administração Serviço Social Pedagogia Ciências Contábeis…

FACULDADE JOÃO CALVINO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU RESENHA Psicopedagogia: busca de uma identidade Cristiane Oliveira de Lucena - Pedagoga Pós-graduanda em Psicopedagogia Clínico e Institucional RESENHA CRÍTICA MEIRA, Sônia Regina. Psicopedagogia: busca de uma identidade. Este artigo é parte da Dissertação de Mestrado “Formação e atuação do psicopedagogo: busca de uma identidade”. PUCCAMP – 2000. CREDENCIAIS DA AUTORA Sônia Regina Meira é Licenciada em Pedagogia e…

FACULDADES INTEGRADAS DE URUBUPUNGÁ – FIU CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Flávia Daniela Alves Flávia Rossigalli da Silva A INCLUSÃO SOCIAL E ESCOLAR DA CRIANÇA PORTADORA DE NECESSIDADES ESPECIAIS. Estância Turística de Pereira Barreto – São Paulo. 2013 FACULDADES INTEGRADAS DE URUBUPUNGÁ – FIU CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Flávia Daniela Alves Flávia Rossigalli da Silva A INCLUSÃO SOCIAL E…

ACOMPANHAMENTO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA: avaliando a formação para atuar na promoção do desenvolvimento da criança por meio de jogos e brincadeiras. Nome do Bolsista: Ana Carla Lopes da Silva Nome do Orientador: Denise Silva Araújo Local de execução: Universidade Católica de Goiás - Goiânia Vigência do plano de trabalho: Agosto de 2008 à Julho de 2009. 2 – Introdução Este trabalho visou à cooperação com a pesquisa AVALIAÇÃO DE EGRESSOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA…

DiDática Geral Caderno de Atividades e Interatividades © Ação Educacional Claretiana, 2011 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Cursos: Graduação Disciplina: Didática Geral Versão: fev./2011 Caderno de atividades e interatividades elaborado pela Profª. Ms. Pricila Bertanha e Profª. Ms. Alessandra Corrêa Farago Este caderno é parte integrante da disciplina Didática Geral. Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução, a…

A pedagogia histórico-crítica no quadro das tendências críticas da educação brasileira O crítico-reprodutivismo e seus limites A pedagogia histórico-crítica vai tomando forma à medida que se diferencia no bojo das concepções críticas. Ela se diferencia da visão crítico-reprodutivista, uma vez que procura articular um tipo articular um tipo de orientação pedagógica que seja crítica sem ser reprodutivista. Esta visão crítico-reprodutivista desempenhou um papel importante em nosso pai, porque