Gostosuras E Bobices

objetivando a aprendizagem é mais eficaz que os métodos tradicionais, pois assim as crianças vivenciam desafios que são transformados em conhecimentos que as acompanham por toda a vida. REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil, gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1991. BRASIL. Referencial Curricular Para a Educação Infantil. Vol. 1. Brasília: MEC/SEI, 1998. FREIRE, Madalena. A paixão de conhecer o mundo: relato de uma professora. Rio de Janeiro: Paz e…

projeto, desde que justifique sua ausência. 14-Parâmetros Instituto fazendo história guia de ação para os colaboradores (pag.47) Declaração Universal dos Direitos Humanos, 1947, Artigo XXVII parágrafo 1) ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1993. DIXXON, Suzanne. Lendo e crescendo: dicas de leitura para crianças pequenas. Disponível em: . Acessado em: 25 jan. 2003. RAMOS, Magda Maria. A literatura como fruição na escola. Disponível em: .…

p.35). Contar histórias estimula a linguagem artística multidisciplinar, pois envolve letra, imagem e voz num envolvimento aprendiz entre o professor e a criança. REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil: Gostosuras e bobices. 5. ed. São Paulo: Scipione, 2008. BRASIL/MEC. Diretrizes Curriculares para a Educação Municipal de Curitiba. Volume 2: Educação Infantil. Curitiba: 2ª Ed, 2006. Disponível em: Acesso em: 20 ago. 2012. BRASIL/MEC. Referencial…

pelo questionamento proporcionado pela leitura. Se a sociedade buscar a formação de um novo homem, terá de se concentrar na infância para atingir esse objetivo. (CALDIN, 2003). REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. 3. Ed. São Paulo: Scipione, 1993. CALDIN, Clarice Fortkamp. A função social da leitura da literatura infantil. Revista Encontros Bibli 2003. CRUVINEL, Fabiana Rodrigues; ALVES, Gabrielle Marques. Como desenvolver a linguagem…

intervenção que colaborem para a eficácia das atividades propostas, proporcionando ao aluno uma formação que seja, de fato, de qualidade. . REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1997. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF, 1998. VYGOTSKY, L.S. O…

televisão de que as crianças gostam. Bauru: USC, 1992. KLEIMAN, Ângela. Oficina de Leitura. São Paulo Editora Ponte, 1992. KLEIMAN, Ângela. Texto e Leitor, aspectos cognitivos da leitura. Campinas: Pontes, 1989. ABRAMOVICH, F. LITERATURA INFANTIL: gostosuras e bobices. 3. Ed. SP. Scipione, 1993 Chalita, Gabriel Pedagogia do amor “ A contribuição das histórias universais para a formação de valores da nova geração.” São Paulo : Gente 2003. BETTEELHEIM. Bruno. A psicanálise dos contos de…

de cativar o aluno à leitura, trazendo ela para o universo da estória, levando o aluno a questionar, participar e assim formular hipóteses, opiniões, entender conceitos, ser cidadão. REFERÊNCIAS ABRAMOVICH, Fanny. Literatura Infantil: Gostosuras e bobices. 5 Ed. São Paulo: Scipione, 1995. BATISTA, Antônio Augusto Gomes. Capacidade da Alfabetização. et al. Belo Horizonte: CEALE/FAE/UFMG, 2005. BETTELHEIM, B. A psicanálise dos contos de fadas. 11.ed. Rio de Janeiro : Paz e Terra,…

evidenciado bons resultados no ensino da língua materna. Na literatura, portanto, a criança aprende brincando em um mundo de imaginação, sonhos e fantasias. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS Abramovich,Fanny. Literatura infantil gostosuras e bobices, São Paulo: Editora Scipione, 1994 ANTUNES, Walda de Andrade. Lendo e formando leitores: orientações para o trabalho com literatura infatil. São Paulo: Global, 2006. COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria,…

evidenciado bons resultados no ensino da língua materna. Na literatura, portanto, a criança aprende brincando em um mundo de imaginação, sonhos e fantasias. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS Abramovich,Fanny. Literatura infantil gostosuras e bobices, São Paulo: Editora Scipione, 1994 ANTUNES, Walda de Andrade. Lendo e formando leitores: orientações para o trabalho com literatura infatil. São Paulo: Global, 2006. COELHO, Nelly Novaes. Literatura infantil: teoria,…

diária a literatura infantil, usando-a para despertar os mais variados sentimentos de seus alunos. referencia http://www.dominiopublico.gov.br/ Wikipédia, a enciclopédia livre. ABRAMOVICH, Fani. Literatura infantil: gostosuras e bobices. São Paulo: Scipione, 1997. LITERATURA INFANTIL E EDUCAÇÃO INFANTIL: UM GRANDE ENCONTRO Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI). LAJOLO, Marisa; ZILBERMAN, Regina. Literatura Infantil Brasileira:…