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A judicialização das relações escolares e a responsabilidade civil dos educadores ■ Alvaro Chrispino* e Raquel S. P. Chrispino** Resumo O presente trabalho apresenta o fenômeno que chamamos judicialização das relações escolares, que se caracteriza pela ação da Justiça no universo da escola e das relações escolares, resultando em condenações das mais variadas, buscando mostrar que os atores principais da educação não estão sabendo lidar com todas as variáveis que caracterizam as relações escolares. Apresenta os deveres dos educadores instituídos pelo Novo Código Civil, pelo Estatuto da Criança e do Adolescente e pelo Código de Defesa do Consumidor que, em geral, não são alvo de estudos dos educadores. Exemplifica os problemas da relação escolar levados à Justiça e ordena a jurisprudência. Por fim, propõe um novo pacto entre os atores educacionais (professores, gestores e comunidade) a fim de preparar os educadores para que possam dar direção e tomar decisões sobre o universo escolar, fazendo-se efetivos protagonistas das relações escolares. Palavras-chave: Gestão educacional. Gestão escolar. Judicialização das relações escolares. Responsabilidade civil dos educadores. The judicial school relations and the educators civil responsibility Abstract This report presents the phenomenon called judicial school relations, which is characterized by the Justice act in the school and in its relations environment, having as a result the most variable in sentences, trying…

trabalhadores (2009) Renato de Almeida Oliveira Muçouçah Assédio Moral: Ferramenta utilizada para o aumento da produtividade (2009) (VLEX) Luiz Salvador Assédio moral: um estudo do fenômeno dentro de uma organização judiciária federal (2009) Andréa Carla Marques Bortolato Como se manifesta o assédio moral? (2009) Robson Zanetti Assédio moral: o impacto dos valores organizacionais (2009) (Dissertação) Bruna Wascheck Fortini As conseqüências do assédio moral no ambiente de trabalho…

no âmbito das escolas. Objetivou-se identificar as manifestações da violência na escola, bem como conceituá-la, verificando como ela convive com os conflitos, indicando medidas alternativas para prevenir que os mesmos não se transformem em violência. O estudo se justifica no sentido de que a violência escolar é um assunto de grande relevância e interesse social, pois prejudica um direito fundamental, qual seja a educação de crianças e adolescentes. Para tanto se utilizou o método…

QUESTÕES DA TERRA................................. 29 A Ética como Compromisso Social da Psicologia......................................... 30 A Psicologia e a Agricultura Familiar Camponesa......................................... 32 Alguns Pontos Possíveis de Contribuição da Psicologia na Assistência Técnica à Agricultura Familiar Camponesa................................................... 47 EIXO 2: PSICOLOGIA E O CAMPO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS RELATIVAS ÀS QUESTÕES DA…

Centro Fone: (67) 3382-3682 / 3382-0112 – Campo Grande MINAS GERAIS Rua Além Paraíba, 449 – Lagoinha Fone: (31) 3429-8300 – Belo Horizonte PARÁ/AMAPÁ Travessa Apinagés, 186 – Batista Campos Fone: (91) 3222-9034 / 3224-9038 / 3241-0499 – Belém PARANÁ/SANTA CATARINA Rua Conselheiro Laurindo, 2895 – Prado Velho Fone: (41) 3332-4894 – Curitiba PERNAMBUCO/ ALAGOAS/ PARAÍBA/ R. G. DO NORTE Rua Corredor do Bispo, 185 – Boa Vista Fone: (81) 3421-4246 / 3421-4510 – Recife RIBEIRÃO PRETO/SÃO PAULO…

psicóloga escolar e pesquisadora. Julgo importante incluir alguns episódios sobre minha história de vida (principalmente no tocante à história escolar), pois partindo do pressuposto teórico-metodológico da pesquisa qualitativa e consciente da não neutralidade da ciência, reconheço que a visão de mundo do/a pesquisador/a e suas vivências anteriores relacionadas ao tema, permeiam a forma como ele/a aborda o fenômeno a ser pesquisado. Em seguida, passarei a apresentar o percurso que…

Cultura Moderna OS D E H O J E FIGURAS DO MOVIMENTO MODERNISTA BRASILEIRO Este livro foi composto e impresso nas oficinas de José Magalhães, á Bua Quirino de Andrade, 59 S. Paulo — 1938. NESTOR VICTOR OS DE HOJE FIGURAS DO MÓYIMENTO MODERNISTA BRASILEIRO CULTURA MODERNA (Soclodade Editora Ltda.) RUA SÀO BENTO N. 51 C A I X A POSTAL 749 - SÂ O P A U L O (Edifício Martinelll) TELEFONE 2-8000 OBRAS DE NESTOR VICTOR CRITICA "Cruz e Souza" 1899. "A Hora". 1900. "Três…

Paulo Gastalho de Bicalho Conselho Regional de Psicologia 6ª Região – Sandra Elena Sposito Conselho Regional de Psicologia 9ª Região – Suse de Araújo Santos e Leonardo de Lima Oliveira Palestrantes: Anna Paula Usiel, Berenice Bento Daniela Murta Amaral, Debora Diniz Edna Mª. S. Peters Kahhale, Elizabeth Zambrano Fernando Silva Teixeira Filho, Janne Calhau Mourão Luan Carpes Barros Cassal, Luis Felipe Rios Marcelo Tavares Natividade, Marcus Vinicius de Oliveira Marjorie Marchi, Patricia…

montanhas, d'essas que enterram a cabeça nas nuvens e fascinam e attráem como inspiradoras de cultos tenebrosos, convidando á morte como a u m tentador abrigo... O Santa Maria é um pequeno íilho das alturas, ""TTgeiro~êm seus teasipio^ depois é m b a r ^ á ^ ^ H < longo trecho por pedras que o encacho das quaes se livra n ' u m terrível esforçof^tígind' de dòr, para alcançar afinal a sua vt\o[i\fà(àc s^vy e alegre. Escapa-se então por entre '(unia flor .'W C>Q-> •ifi ***)…

(avela / Alba Zaluar e Marcos Alvito (orgs.). — 5 ed. — Rio de Janeiro : Editora FGV, 2006. • 225 • -\ ' '- Galeras funk cariocas: os bailes e a constituição do ethos guerreiro 245 Fátima Regina Cecchetto 372p. Inclui bibliografia. 1. Favelas — Aspectos sociais — Rio de Janeiro (RJ). 2. Rio de Janeiro (RJ) — Condições sociais. 1. Zaluar, Alba. II. Alvito, Marcos. III. Fundação Getulío Vargas. CD D-301.363098153 A Capoeira e alteridade: sobre mediações, trânsitos e fronteiras…