Ginástica Geral Elaboração De Coreografias Organização De

GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER A ginástica contemporânea foi construída a partir de determinados modelos, especialmente os métodos ginásticos europeus do século XIX. A partir do século XX, o caráter competitivo passou a ser sua característica marcante, alem da finalidade estética, que ganhou notoriedade especialmente a partir das décadas de 1980 e 1990, com o surgimento em massa de academias de ginásticas. No Brasil, assistimos no inicio deste século XXI a…

ALGUMAS PALAVRAS SOBRE GINÁSTICA A ginastica contemporânea caracteriza-se como um conjunto de praticas descendente do sec.19. Em que se consolidou o movimento ginastico europeu e o mesmo se constituiu de diversas formas de se pensar os exercícios físicos, a ginastica teve seu maior destaque em quatro países que são: Suécia, Alemanha, França e Inglaterra. Depois foi se espalhando pela Europa. Na época o movimento ginastico europeu é fruto de pensamento cientifico da época que…

METODOLOGIA DO ENSINO DA GINÁSTICA: NOVOS OLHARES, NOVAS PERSPECTIVAS RESUMO Este artigo busca sistematizar uma proposta metodológica para o ensino da Ginástica escolar e comunitária, que vem sendo construída a partir de experiências realizadas junto aos projetos de ensino, pesquisa e extensão vinculados ao Grupo de Estudo, Pesquisa e Experimentação em Ginástica (GEPEGIN), da Faculdade de Educação Física da UFG. A proposta indica alguns princípios, conteúdos e estratégias de…

1 A Ginástica na Educação Física Escolar e a Metodologia Críticosuperadora Gilce Vicente Teixeira – Professora PDE Ieda Parra Barbosa Rinaldi – Orientadora PDE Resumo: O presente estudo teve por objetivo investigar como a Ginástica pode ser desenvolvida na educação física escolar a partir da metodologia crítico-superadora, vislumbrando possibilidades de intervenção. O estudo de caráter qualitativo do tipo descritivo foi desenvolvido em três etapas: identificação da metodologia…

DIAGNÓSTICO DOS PRINCIPAIS EVENTOS DE GINÁSTICA GERAL NO BRASIL São Paulo - SP 2008 Maryland Ribeiro da Silva Artusi DIAGNÓSTICO DOS PRINCIPAIS EVENTOS DE GINÁSTICA GERAL NO BRASIL Dissertação apresentada à Universidade São Judas Tadeu como requisito parcial obtenção do título de Mestre em Educação Física. Orientadora: Profa. Dra. Vilma Leni Nista-Piccolo São Paulo - SP 2008 Artusi, Maryland Ribeiro da Silva Diagnóstico dos principais eventos de Ginástica Geral / Maryland Ribeiro…

ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM SOARES DA SILVA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSORA: VIVIANE MARIA DA SILVA PLANO DE CURSO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL OBJETIVO GERAL Contribuir para a formação integral do aluno, no sentido em que o mesmo saiba compreender, valores e praticar, consciente e permanentemente, as diferentes manifestações da cultura corporal, historicamente construídas pelo homem e seus benefícios individual (orgânico, emocional, cognitivo) e social…

poderá auxiliar o desenvolvimento e a apreensão crítica dos eixos temáticos e conteúdos básicos do componente curricular Educação Física: esporte, ginástica, jogos, brincadeiras, dança, lutas, sugere que as aulas tenham três momentos: - Primeiro momento: o conteúdo da aula é apresentado aos estudantes e problematizado, buscando as melhores formas de organização para execução das atividades. Conversa-se com os estudantes sobre as práticas corporais a fim de identificar as possibilidades e…

27/05/2014 Trabalho de Ginástica I Professora: Silvia Deutsh Alunos: Lucas de Oliveira Canavezi Felipe Garcia Fernandes 1° Ano Educação Física – Semestre I Capítulo 13 A ginástica rítmica no ambiente universitário Este capítulo irá expor a experiência na docência na disciplina de ginástica rítmica no ensino superior. Já existem bons trabalhos de base em “GR” como por exemplo na região

aos movimentos que envolvem dar força a objetos ou receber força dos objetos. Arremessar, receber, chutar, agarrar e rebater são consideradas habilidades motoras fundamentais manipulativas grossas. As habilidades manipulativas do esporte são uma elaboração com um aprofundado refinamento destas habilidades básicas. Manipulação motora fina: refere-se às atividades se segurar objetos, que enfatizam o controle motor, a precisão e exatidão do movimento. Amarrar os sapatos, colorir, cortar…

Objetivos Gerais: 1º ano: Dimensão de lazer e trabalho 2º ano: Dimensão crítica sobre o esporte competitivo, corpo, saúde e beleza. 3º ano: Dimensão de contemporaneidade e mídia 2° ANO 1° Bimestre – Dança (conscientização corporal) Conscientização corporal através da dança. Conceito de auto-imagem e distúrbios relacionados ao tema. Percepção corporal através de diferentes ritmos (perceber o corpo em cada estilo de dança) Trabalhos coreografados (sugeridos pelo professor)…