Gilberto Velho Observando O Familiar

aos alunos um pensar em relação às ações do seu cotidiano e evidência a discussão da temática étnico-racial, levando estes mesmos alunos a se verem como sujeitos históricos, estimulados a buscarem pela pesquisa, o novo, sem deixar de encontrar no velho os elementos importantes para enfrentar a realidade presente. JUSTIFICATIVA Este trabalho tem como finalidade abrir uma discussão sobre a inserção dos negros na educação no Brasil e da importância de inserir estas lutas em nosso…

região nordestina. Como capital de um estado que se destacava como produtor de açúcar e de algodão, a sua política era controlada por ricos proprietários de terra, os quais estavam implantando usinas de açúcar (Andrade, 1989a) para substituir os velhos bangüês que começavam a entrar em decadência. Fora a indústria açucareira, havia também expressiva indústria têxtil. Os grandes proprietários de terra dominavam a política e a economia de Pernambuco, aliados aos comerciantes…

perspectiva, a realidade escolar aparece mediada, no cotidiano, pela apropriao, elaborao, reelaborao ou repulsa expressas pelos sujeitos sociais (Ezpeleta Rockwell,1986). Desta forma, o processo educativo escolar recoloca a cada instante a reproduo do velho e a possibilidade da construo do novo, e nenhum dos lados pode antecipar uma vitria completa e definitiva. Esta abordagem permite ampliar a anlise educacional, na medida em que busca apreender os processos reais, cotidianos, que…

realidade escolar aparece mediada, no cotidiano, pela apropriação, elaboração, reelaboração ou repulsa expressas pelos sujeitos sociais (Ezpeleta & Rockwell,1986). Desta forma, o processo educativo escolar recoloca a cada instante a reprodução do velho e a possibilidade da construção do novo, e nenhum dos lados pode antecipar uma vitória completa e definitiva. Esta abordagem permite ampliar a análise educacional, na medida em que busca apreender os processos reais, cotidianos, que…

comunicação. Diz-se então que a prática etnográfica permite interpretar o mundo social aproximando-se o pesquisador do Outro “estranho”, tornando-o “familiar” ou no procedimento inverso, estranhando o familiar, superando o pesquisador suas representações ingênuas agora substituídas por questões relacionais sobre o universo de pesquisa analisado (Da Matta, 1978 e Velho, 1978). O universo de pesquisa, o contexto estudado Os Jogadores de futebol de várzea, os fiéis de uma determinada…

Papel da psicologia sobre a violencia na escola. A atuação do psicólogo escolar abrange desde os alunos, seus familiares até os funcionários da instituição. Este tem como função otimizar o processo de ensino aprendizagem, trabalhando os aspectos cognitivos, sociais, emocionais, e motores além de realizar uma intervenção prática no cotidiano escolar, com o objetivo de promover a saúde mental e prevenir as dificuldades vividas no processo de escolarização. Cabe também ao psicólogo…

realidade escolar aparece mediada, no cotidiano, pela apropriação, elaboração, reelaboração ou repulsa expressas pelos sujeitos sociais (Ezpeleta & Rockwell,1986). Desta forma, o processo educativo escolar recoloca a cada instante a reprodução do velho e a possibilidade da construção do novo, e nenhum dos lados pode antecipar uma vitória completa e definitiva. Esta abordagem permite ampliar a análise educacional, na medida em que busca apreender os processos reais, cotidianos, que…

alfabetizou? Em casa? Na escola? Com que idade? Que materiais de leitura e escrita eram usados por seu professor e/ou familiares? Que atividades você realizava em casa e na escola (cópia, ditado, cobrir pontinhos etc.)? Registre suas memórias por escrito e depois socialize oralmente no grande grupo. Escute, com atenção, os relatos dos(as) colegas. Compare os relatos, observando o que há de semelhante e de diferente nas experiências narradas. Esse registro será retomado em…

DOSSIÊ INVENTÁRIO PARA REGISTRO E SALVAGUARDA DA CAPOEIRA COMO PATRIMÔNIO CULTURAL DO BRASIL BRASÍLIA - 2007 Presidente da República: Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Cultura: Gilberto Gil Moreira Presidente do IPHAN: Luiz Fernando de Almeida Diretora de Patrimônio Imaterial: Márcia Sant’Anna Diretora do Centro Nacional de Folclore e Cultura Popular: Claudia Márcia Ferreira Superintendente Regional do IPHAN da Bahia: Leonardo Falangola Superintendente Regional…

Situação Familiar – Caso Kauer Joseneide Lira Alves 2º Introdução ao diagnóstico e Tratamento de Família Maria Lucia Porto Silveira 2º Trabalho Clínico a Respeito de uma família – Abordagem Estrutural (2 cópias) Teresa Maria Jáimez 2º Trabalho Diagnóstico: Um caso clínico de uma criança de oito anos de idade, examinado através da terapia estrutural Berenice Walfrid Levy Um Caso Clínico – visto através do enfoque família Marize Campos Didoné 2º Um Diagnóstico…