Giddens Educação Resumo

Visões 4ª Edição, Nº4, Volume 1 - Jan/Jun 2008 A CONDIÇÃO HUMANA EM TEMPO DE GLOBALIZAÇÃO: A BUSCA DO SENTIDO DA VIDA Luzia Alves de Carvalho1 Doutora em Ciências Políticas e Sociologia - UPSAM Coordenadora do Instituto Superior de Educação do ISECENSA Campos/RJ RESUMO O texto explicita, em dois momentos, nossa condição humana hoje. Primeiramente descreve como travessia o processo histórico que contextualiza nossa condição humana no mundo atual. Em seguida, desnuda a alma…

Julho de 2001 Ler Educação, nº 1, 2ª Série FACTORES SOCIAIS E FACTORES EPISTEMOLÓGICOS NA EMERGÊNCIA DA SOCIOLOGIA* José A. Orta Professor Coordenador – Escola Superior de Educação de Beja Resumo Neste artigo o autor tenta resumir o percurso da pré-história da sociologia, explicando a sua emergência pelos factores sociais (revolução industrial e revolução francesa) que engendraram a sua necessidade e pelos factores epistemológicos (estatística social, filosofias sociais,…

EDUCACIONAL BRASILEIRA NO ÂMBITO DO GERENCIALISMO CONTEMPORÂNEO SILVA, Domingos Pereira Doutorado em Educação - UNICAMP Universidade Estadual de Campinas domingosps@uft.edu.br RESUMO: O presente artigo sintetiza os resultados da pesquisa bibliográfica desenvolvida como parte dos requisitos exigidos na disciplina Política e Planejamento Educacional do Programa de Doutorado em Educação da Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP. Buscamos realizar uma breve contextualização…

Globalização e Políticas Públicas para a Educação Camila Rosa; Liliane Nunes; Marcela Nascimento; Patrícia Araújo; Renata Guedes. Ailton Scorsoline (docente) Resumo: Este presente artigo busca compreender como se dão as políticas públicas para a Educação a partir do contexto de Globalização. Para isso, há uma reflexão sobre a influência da Globalização na formulação e execução de políticas públicas para o âmbito Educacional, com estabelecimentos de objetivos e metas a serem cumpridos

aos princípios da linguagem que leve a realização de idéias? A adoção dos fins da ciência da linguagem de Wittgenstein (1985), aliada a um comportamento “ideal” para negociação traduzido por Schön (2000) em um contexto de risco, como descrito por Giddens, Beck e Lash (1997), pode indicar um caminho. No entanto, queremos lembrar também que, não se trata apenas de querer disciplinar, sistematizar ou mesmo transformar pessoas e suas linguagens inseridas em uma cultura latino-americana…

Sabino Sélis1; Evania Soares Rippel2; Fernando Almeida da Costa3 1 Professor Mestre, Coordenador do Projeto de Extensão; , UFT/Araguaína/TO; 2Monitora do Projeto de Extensão, UFT/Araguaína/TO; 3Monitor do Projeto de Extensão, UFT/Araguaina/TO. RESUMO Há crise no ensino médio no Brasil, segundo estudos realizados, caracterizando-se em causa da conseqüente evasão escolar. Fruto, talvez, de um legado ruim do Ensino Fundamental, como baixa proficiência e defasagem idade-série,…

Indice Resumo...................................................................................................................................................................... 3 Introdução ............................................................................................................................................................... 3 1. Globalização, identidades e desigualdades ........................................................................................... 7 2

participar das atividades e das discussões nos fóruns e chats na plataforma EaD-Unitins. Igualmente, é necessário realizar as atividades, que serão objeto de avaliação. Um ótimo estudo Professor: MSc. João Nunes da Silva 3 PLANO DE ENSINO CURSOS: Educação e Práticas Pedagógicas no Sistema Prisional DISCIPLINA: Sociologia da criminalidade EMENTA Fenômenos Sociais. Processos de socialização e exclusão social. Crime organizado. Modelos de policiamento e repressão ao crime.…

INFÂNCIA E EDUCAÇÃO: UMA CONSTRUÇÃO HISTÓRICA- VISANDO TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS Lívia A. Langbeck R. de Assis RESUMO Este artigo tem como objetivo refletir sobre as mudanças sócio-históricas que se produziram na concepção da Infância, vinculadas ao papel desempenhado pela Educação e sua importância social, visando a formação crítica do indivíduo para que assim seja agente de transformação em seu meio de vida. É sabido que a infância é um momento singular na vida do indivíduo. Seu…

Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Departamento de Sociologia e Ciência Política. Caixa Postal 476,Campus Universitário, Trindade, 88010-970, Florianópolis, SC, Brasil. E-mail: <elainepeled@gmail.com> RESUMO Este ensaio objetiva delinear duas temáticas sociológicas atuais, o risco e a reflexividade, partindo de uma discussão que envolve a ciência e o conceito de alimentação saudável, ressaltando os diferentes aspectos envolvidos na…