Giddens Absolutismo

por sua vez, mostrar como o espaço é uma dimensão inescapável dos interesses e dos conflitos e como o território é a arena fundamentadora da política e das condições necessárias à existência e durabilidade da pólis.” (Pág. 108). “A posição de Giddens (2003) sobre as deficiências e os limites explicativos do que ele chama de consenso ortodoxo permite perceber melhor as limitações que têm algumas abordagens da geografia, especialmente aqueles que optaram por modelos explicativos…

cultural 4.3- Organização político-social dos povos Germânicos e Carolíngios 4.4- Legado histórico e cultural 4.5- Feudalismo, Igreja e cultura medieval 5 - A IDADE MODERNA 5.1- Formação do Estado Moderno 5.2- Renascimento 5.3- Reforma religiosa 5.4- Absolutismo monárquico 5.5- Expansão européia, mercantilismo e conquista da América 5.6- O impacto da conquista 5.7- Mercantilismo e sistema colonial 5.8- Estados Unidos: da colonização à independência 5.9- América Portuguesa: da…

Organização político-social dos povos Germânicos e Carolíngios. 4.4- Legado histórico e cultural. 4.5- Feudalismo, Igreja e cultura medieval. 5 - A IDADE MODERNA 5.1- Formação do Estado Moderno. 5.2- Renascimento. 5.3- Reforma religiosa. 5.4- Absolutismo monárquico. 5.5- Expansão européia, mercantilismo e conquista da América. 5.6- O impacto da conquista. 5.7- Mercantilismo e sistema colonial. 5.8- Estados Unidos: da colonização à independência. 5.9- América Portuguesa: da…

ensino e das práticas pedagógicas, inseridos no contexto histórico mundial e brasileiro. Conteúdo Programático Educação no mundo: antes da escola, educação oriental, educação grega, educação romana, educação medieval, no renascimento, educação no absolutismo, educação burguesa, educação no final do século XIX (Escola Nova). A educação nos diferentes momentos da história, com ênfase a partir da idade média, na qual se situa a gene da nossa escola atual. Educação no Brasil: uma…

Capitalismo: o Comunismo. “Marx acreditava na inevitabilidade de uma revolução de classe trabalhadora que derrubaria o sistema capitalista e abriria portas a uma nova sociedade onde não existissem classes – sem grandes divisões entre ricos e pobres.” (Giddens Sociologia p12/13). Para Karl Marx, a desigualdade social era um fenômeno causado pela divisão de classes, e que por haverem nessas divisões classes dominantes, estas utilizavam da miséria gerada pela desigualdade social como…

como estes últimos, por sua vez, se assentam nos “pressupostos epistemológicos”. 3. PRESSUPOSTOS EPISTEMOLÓGICOS DO POSITIVISMO Para enunciar os “pressupostos epistemológicos do positivismo”, servimonos de parte das premissas citadas por Antony Giddens, citado por Boaventura de Souza Santos9, que selecionamos por entender sejam elas esclarecedoras nesse passo “epistemológico” de compreensão do positivismo. 3.1. A realidade é dotada de exterioridade. Enunciar que a realidade é…

novo designado por "globalização" ( Featherstone , 1990; Giddens , 1990; Albrow e King , 1990), "formação global" ( Chase-Dunn , 1991), "cultura global" ( Appadurai , 1990, 1997; Robertson , 1992), "sistema global" ( Sklair , 1991), "modernidades globais'' (Featherstone et al., 1995), "processo global" ( Friedman , 1994), "culturas da globalização" ( Jameson e Miyoshi , 1998) ou "cidades globais" ( Sassen , 1991, 1994; Fortuna, 1997). Giddens define globalização como "a intensificação de…

conservação e transformação. Ela jamais poderá ser absolutamente nova ou absolutamente conservadora. A ansiedade pelo "absoluto" forma parte da vontade totalitária. Não podemos compactuar com o totalitarismo em nenhum campo, menos ainda com o absolutismo educacional, uma de suas variantes. A proporção na formação do bolo educacional de conservação e mudança é um poderoso critério para organizarmos o entendimento de seus projetos ou propostas. Em sociedades plurais modernas, é…

trabalhar e tornarem progressivamente menores os obstáculos ao esclarecimento geral ou à saída deles, homens, de sua menoridade, da qual são culpados. Considerada sob este aspecto, esta época é a época dos esclarecimentos. (KANT, 2005. p 70). ABSOLUTISMO Olá, pronto (a) para mais um tema da nossa disciplina? Hoje, vamos tratar das duas revoluções que mudaram a forma como as pessoas viviam nos séculos XVIII e XIX. Preste atenção ao que o rei Luis XV disse: …

o fenômeno propriamente ‘pósmoderno’” (HABERMAS, A constelação pós-nacional: ensaios políticos, Littera-Mundi, 2001, p. 76). Para Bauman: “Não é em toda parte, porém, que essas condições parecem, hoje, estar prevalecendo: é numa época que Anthony Giddens chama de ´modernidade tardia´, Ulrich Beck de ´modernidade reflexiva´, Georges Balandier de ´supermodernidade´, e que eu tenho preferido (junto com muitos outros) chamar de ´pós-moderna´: o tempo em que vivemos agora, na nossa parte do…