Lutas de classes

dúvida, o marxismo não poderá deixar de enfrentar diretamente o problema das classes como agentes históricos do presente [...] As classes não são agentes no mesmo sentido que são os indivíduos, os grupos ou as organizações [...] Uma classe jamais pode tomar uma decisão enquanto classe [...] As classes agem através da ação dos indivíduos, dos grupos e das organizações. A ação do agente de classe poderá ser destacada na comunhão de interesses, no paralelismo de aspirações, na analogia das formas de ação e na inter-relação da sustentação recíproca entre as ações dos pertencentes à mesma classe. Em que medida haja consciência de todos esses elementos, e eles se manifestem nos processos decisórios coletivos voltados para um resultado específico – eis um problema que põe uma série de questões empíricas quando à formação e à história das classes (THERBORN, 1989, P. 437-8). O propósito deste artigo é discutir, mais uma vez, a possibilidade (e os impedimentos) de uma análise da dinâmica política das sociedades contemporâneas que enfatize a variável “classe social”. Pretendemos considerar esse tema a partir da perspectiva teórica apresentada há um bom tempo por autores como Aron (1950, 1960, 1965), Mills (1981, 1985), Miliband (1972, 1982), Bottomore (1974), Giddens (1974) ou Therborn (1989). Esses cientistas sociais defenderam, cada um à sua maneira, que uma forma possível para operacionalizar o conceito de classe social seria por meio de sua articulação com o…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA PERCURSOS NA TEORIA DAS PRÁTICAS SOCIAIS: ANTHONY GIDDENS E PIERRE BOURDIEU Autor: Gabriel Moura Peters Brasília, janeiro de 2006 1 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA PERCURSOS NA TEORIA DAS PRÁTICAS SOCIAIS: ANTHONY GIDDENS E PIERRE BOURDIEU Autor: Gabriel Moura Peters Dissertação apresentada ao Departamento de Sociologia da…

1.1 Breve história da ciência ................................................... 9 1.2 As revoluções e as novas formas de organização social ...... 11 1.3 A Sociologia é uma ciência social ............................................ 14 1.4 O surgimento e o desenvolvimento da Sociologia ....................... 15 1.5 Afinal, o que é Sociologia? .............................................................. 17 1.6 O aparecimento e o desenvolvimento da…

Paulo. Ática, pp. 46-81. CARDOSO DE OLIVEIRA, Roberto. 1997. “As Categorias do Entendimento na Formação da Antropologia” in Sobre o Pensamento Antropológico. Rio de Janeiro. Tempo Brasileiro, pp. 27-48. UNESP – UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS Campus de Araraquara PROGRAMA DE ENSINO DOSSE, François. 1994. História do Estruturalismo. Campinas. Ed.Unicamp. DUMONT, Louis. . Deux théories d’anthropologie sociale, 1ª e 3ª partes. GEERTZ, Clifford. 1989. El…

obtiveram reconhecimento nacional e internacional, sendo premiada pela Organização Mundial de Saúde - OPAS em 2001, como exemplo de boa prática de gestão em saúde pública (MAIA et al. 2004). Esse não é um caso isolado e sinaliza a emergência de um movimento amplo em busca da construção de redes de políticas públicas - public policy network – por intermédio das quais se articulam atores públicos, privados e da comunidade na oferta de serviços para a população. Em administração…

pesquisadores afirmam que os conselhos são uma invenção tão antiga como a própria democracia participativa e datam suas origens nos clãs visigodos. Em Portugal, entre os séculos XII e XV, foram criados “concelhos” municipais (escrita da época, com c), como forma político-administrativa de Portugal, em relação às suas colônias. As Câmaras Municipais e as Prefeituras do Brasil colônia foram organizadas segundo este sistema de gestão (Vieira, 1992). Contemporaneamente, na realidade de…

encontrarem um ambiente sócio-cultural conducente às respectivas respostas. De um lado, aqueles que lideram as sequências de destruição e criação social – normalmente pequenos grupos sociais dominantes – estão tão absorvidos no automatismo da sequência que a pergunta pelo que fazem será, na melhor das hipóteses, irrelevante e, no pior dos casos, ameaçadora e perigosa. Do outro lado, a esmagadora maioria da população que sofre as consequências da intensa destruição e da intensa…

p65 2 18/6/2009, 16:16 Ética Profissional em Serviço Social Ética profissional: fundamentação filosófica 18/6/2009, 16:16 3 Cap.I.p65 3 Ética Profissional em Serviço Social ISBN 978-85-7697- 108-5 1ª Edição. © 2009, ULBRA. Maria Suzete Müller Lopes Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste livro poderá ser reproduzida por qualquer meio, sem autorização prévia da autora, por escrito. O Código Penal Brasileiro determina, no Artigo 184, pena e sanções a infratores por…

encontrarem um ambiente sócio-cultural conducente às respectivas respostas. De um lado, aqueles que lideram as sequências de destruição e criação social – normalmente pequenos grupos sociais dominantes – estão tão absorvidos no automatismo da sequência que a pergunta pelo que fazem será, na melhor das hipóteses, irrelevante e, no pior dos casos, ameaçadora e perigosa. Do outro lado, a esmagadora maioria da população que sofre as consequências da intensa destruição e da intensa…

Prof. Ms. Gustavo Araújo de Melo SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO Apresentação O que você espera dessa disciplina? Quais são as suas expectativas em relação à sociologia?No que a sociologia se aproxima da educação? Essas e outras perguntas nos acompanharão a partir daqui. Optamos por privilegiar alguns tópicos que são considerados básicos e depois relacioná-los com a questão da educação. A sociologia da educação tem como objetivo pesquisar e analisar a educação em…