Gianni Vattimo

Profa. Sandra Duarte no Propedêutico do Mestrado de Ciências da Religião-UCG. modernidade “caracteriza-se não somente como novidade a respeito do moderno, mas também como dissolução da categoria do novo, como experiência do ‘fim da História’” (Vattimo apud Martelli, 1995, p. 421). Esse ‘fim da história’ deve ser compreendido dentro da prática historiográfica e no plano metodológico como a dissolvição da idéia de história como um processo unitário e linear. A pósmodernidade, portanto,…

rodeado de incerteza» (Schutz & Luckmann, 1973: 9). VII A transposição deste raciocínio para o universo da sociedade contemporânea é uma tentação difícil de resistir. 42 Para uma Teoria da Comunicação: Schutz e Luhmann Para usar a linguagem de Vattimo (1992), a sociedade contemporânea é a sociedade dos dialectos e das comunidades diferenciadas. Os m edia s ão os responsáveis por esta transformação estrutural da sociedade em que as perspectivas diferenciadas são mais importantes do que…

que Touraine propõe é que os direitos humanos sejam considerados dentro de um processo histórico da humanidade. (...) Em contraste, o filósofo italiano Gianni Vattimo, professor da Universidade de Turim, afirma não acreditar nessa universalidade justamente pelo modo como tem sido utilizada. ‘Não se trata de uma questão filosófica, teórica. Vattimo diz que não se deve nem mesmo justificar os valores universais como um conceito abstrato. “Os conceitos são úteis, concordo. Mas para quem?’

a universalidade dos enunciados são impossíveis, pois, para Nietzsche, a verdade científica não possui como fundamento a realidade, um sujeito transcendental, ou, ainda, uma linguagem a-histórica. Também se torna impossível, como nos diz Gianni Vattimo (VATTIMO, 2010, p. 72), a defesa de um horizonte histórico epocal: não há a unidade transcendente do mundo, pois as estruturas de significados não totalizam em uma unidade. No entanto, ainda assim, isso não quer dizer que não haja…

Hyppolite 23 - AS FILOSOFIAS DA CIÊNCIA Rum Harré 24 - GALILEU E NEWTON LIDOS POR EINSTEIN Françoise Balibar 25 - A S RAZÕES DA CIÊNCIA Ludovico Geymonat e Giulio Giorello 26 - A FILOSOFIA DE DESCARTES John Cottingham 27 - INTRODUÇÃO A HEIDEGGER Gianni Vattìmo 28 - HERMENÊUTICA E SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO Susan J. Hekman 29 - EPISTEMOLOGIA CONTEMPORÂNEA Jonathan Dane), 30 - HERMENÊUTICA CONTEMPORÂNEA Josef Bleicher 31 - CRÍTICA DA RAZÃO CIENTÍFICA Kurt Hübner A FILOSOFIA CRÍTICA DE…

23 - AS FILOSOFIAS DA CIÊNCIA Rum Harré 24 - GALILEU E NEWTON LIDOS POR EINSTEIN Françoise Balibar 25 - A S RAZÕES DA CIÊNCIA Ludovico Geymonat e Giulio Giorello 26 - A FILOSOFIA DE DESCARTES John Cottingham 27 - INTRODUÇÃO A HEIDEGGER Gianni Vattìmo 28 - HERMENÊUTICA E SOCIOLOGIA DO CONHECIMENTO Susan J. Hekman 29 - EPISTEMOLOGIA CONTEMPORÂNEA Jonathan Dane), 30 - HERMENÊUTICA CONTEMPORÂNEA Josef Bleicher 31 - CRÍTICA DA RAZÃO CIENTÍFICA Kurt Hübner A FILOSOFIA…

secularização como reorganização permanente da religião - (D. Hervieu- Leger); A secularização, como Verwindung, isto é, como relação oblíqua com a religião (ao mesmo tempo de conservação e distorção-esvaziamento) (G. Vattimo); A secularização como total deslegitimação e recomeço do pensamento (autodidática) (J. Lyotard); A "dessecularização" como persistência da religião sobre a modernidade e já além ela sua crise - (J. Maritain).

José Luiz dos. O que é cultura. 14. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. SCHAFF, Adam. Linguagem e conhecimento. Coimbra: Almedina, 1974. STEGMÜLLER, Wolfgang. A filosofia contemporânea: introdução crítica. São Paulo: Epu/Edusp, 1972. 2 vols. VATTIMO, Gianni. A educação contemporânea entre a epistemologia e a hermenêutica. Revista Tempo Brasileiro. Rio de Janeiro, p. 9-18, jan./mar.,1992. WERNECK, Vera Rudge. A ideologia na Educação: um estudo sobre a interferência da ideologia no…

José Luiz dos. O que é cultura. 14. ed. São Paulo: Brasiliense, 1994. SCHAFF, Adam. Linguagem e conhecimento. Coimbra: Almedina, 1974. STEGMÜLLER, Wolfgang. A filosofia contemporânea: introdução crítica. São Paulo: Epu/Edusp, 1972. 2 vols. VATTIMO, Gianni. A educação contemporânea entre a epistemologia e a hermenêutica. Revista Tempo Brasileiro. Rio de Janeiro, p. 9-18, jan./mar.,1992. WERNECK, Vera Rudge. A ideologia na Educação: um estudo sobre a interferência da ideologia no…

cores. Lisboa: Edições 70, 1996. WRIGHT, Frank Lloyd – An auto-biography. 1st. Edition. London: Faber & Faber, Limited; The Hyperion Press, Limited, 1945. VALÉRY, Paul – Introdução ao Método de Leonardo da Vinci. 1ª ed. s/l: Nova Vega, 2005. VATTIMO, Gianni – O Fim da Modernidade - Niilismo e Hermenêutica na cultura Pós-Moderna. 1ª ed. Lisboa: Editorial Presença, 1987. VIEIRA, Joaquim – O Desenho e o Projecto São o Mesmo? Outros Textos de Desenho. 1ª ed. Porto: FAUP publicações,…