Gestã£o Tradicional X Gestã£o Por Processo

A EVOLUÇÃO DO SUS O sistema de saúde vigente em nosso país foi modelado há relativamente pouco tempo, culminando um processo de mudança que remonta à década de 70, acelera-se ao longo dos anos 80 e adquire estatuto institucional no fim daquela época. Fruto de um processo interno de forte densidade política e social, mas também influenciado por diversos modelos externos, em particular aqueles vigentes nos welfare states, nosso sistema foi estabelecido pela Constituição Federal de 5…

e sua abordagem ...................................................................................... 04 4. Reflexão inicial – retomando alguns conceitos da teoria da literatura ........................ 05 5. Contraponto: as definições mais tradicionais de arte (Luigi Pareyson) ........................ 06 6. Os estilos de época (Domício Proença Filho) ................................................................ 07 7. Primeiro trabalho de pesquisa: preliminares ..........................

sectariamente no ciclo de minha verdade. Isto não significa que o correto seja “perambular” irresponsavelmente, receoso de afirmar- me. Significa reconhecer o caráter histórico de minha certeza. A historicidade do conhecimento, a sua natureza de processo em permanente devir. Significa reconhecer o conhecimento como uma produção social, que resulta da ação e reflexão, da curiosidade em constante movimento de procura. Curiosidade que terminou por se inscrever historicamente na natureza…

é a vontade de um só indivíduo, mas a vontade de uma específica coletividade em prol de um interesse de um dado grupo social. Figura 1.7 – http://www.dp6.com.br/wp-content/uploads/Manifesta%C3%A7%C3%B5esSomos-a-rede-social.jpg Em síntese, nos processos de interação política, mesmo que seja natural a existência de conflito entre os que interagem, não é pressuposto que tais divergências necessariamente indiquem a inexistência de cooperação entre membros de um grupo ou mesmo entre grupos…

argumento do famoso ensaio de Schwarz está estruturado em bases comparatistas. Para Schwarz, o liberalismo seria uma ideologia de segundo grau, pois, no Brasil, o discurso liberal não apresentava qualquer verossimilhança ao tentar mascarar o processo social de exploração. Na Europa, o discurso liberal correspondia às aparências da vida social, necessitando da contraintuição de um Marx para revelar a sua lógica; enquanto no Brasil, devido à escravidão, a qualquer transeunte o…

apostólicos. O trabalho minucioso do crítico textual de avaliar a qualidade das cópias existentes dá-nos muita segurança quanto à autenticidade de uma leitura em detrimento de outra. Este valioso livro do Professor Paroschi informa-nos sobre o fascinante processo pelo qual a autenticidade do texto é avaliada. Aguardamos muitos anos para chegar às nossas mãos uma obra tão bem pesquisada e equilibrada. O leitor ficará inteirado da matéria e se sentirá capacitado para fazer, ele mesmo, um a…

sectariamente no ciclo de minha verdade. Isto não significa que o correto seja “perambular” irresponsavelmente, receoso de afirmar-me. Significa reconhecer o caráter histórico de minha certeza. A historicidade do conhecimento, a sua natureza de processo em permanente devir. Significa reconhecer o conhecimento como uma produção social, que resulta da ação e reflexão, da curiosidade em constante movimento de procura. Curiosidade que terminou por se inscrever historicamente na natureza…

“sábio” ou “conhecedor”. São muitas as definições que se fizeram dessa ciência. O historiador francês Marc Bloch definiu a história como ciência dos homens no transcurso do tempo; o francês Lucien Febvre, também historiador, destacou que a história é o processo de mudança contínua da sociedade humana. Segundo o brasileiro Aurélio Buarque de Holanda Ferreira, escritor e lexicógrafo, a história é a “narração metódica dos fatos notáveis ocorridos na vida dos povos, em particular, e na…

Da%20Fare/1-RuyNunesHistoriaDaEducacaoNaIdadeMedia2.htm2006-06-02 22:31:38 RUYNUNESHISTORIADAEDUCACAONAIDADEMEDIA: TERCEIRA PARTE , Index. TERCEIRA PARTE Índice CAPÍTULO VII. O RENASCIMENTO DO SÉCULO XII. CAPÍTULO VIII. AS UNIVERSIDADES. CAPÍTULO IX. A ESCOLÁSTICA. CAPÍTULO X. A CRISE DA EDUCAÇÃO NO FIM DA IDADE MÉDIA. file:///D|/Documenta%20Chatolica%20Omnia/99%20-%20Provv...Da%20Fare/1-RuyNunesHistoriaDaEducacaoNaIdadeMedia3.htm2006-06-02 22:31:38…

As mudanças no mercado profissional de trabalho. . . . . . 5. O ensino em Serviço Social e a construção de um projeto profissional nas décadas de 1980/90 . . . . . . . . . . . . 6. A prática como trabalho e a inserção do Assistente Social em processos de trabalho. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. As novas diretrizes curriculares . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Rumos ético-políticos do trabalho profissional. . . . . . . . . . II. Trabalho e Serviço…