Resumo

aprendizagem escolar desses alunos. Verificou-se também a importância de se ter um profissional na área da saúde inserido na área de educação para poder atuar junto ás escolas, auxiliando no manejo dos portadores de deficiência física. Finalmente, é importante ressaltar que não existem receitas prontas para atender a cada necessidade educacional de alunos com deficiência os quais a natureza é capaz de produzir. Existem milhares de crianças e adolescentes cujas necessidades são quase únicas no mundo todo. Assim, espera-se que a escola, ao abrir suas portas para tais alunos, informe-se e oriente-se como profissionais da educação e da saúde sobre as especificidades e instrumentos adequados para que aquele aluno encontre ali um ambiente propício, sem descriminações e que lhe proporcione o maior e melhor aprendizado possível. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ALMEIDA, M. I. Ações organizacionais e pedagógicas dos sistemas de ensino: Políticas de inclusão? In: ROSA, D. E. G. ; SOUZA, V. C. (orgs). Políticas organizativas e curriculares, educação inclusiva e formação de professores. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. ARANHA, M. S. F. paradigmas da relação da sociedade com as pessoas com deficiência. Revista do Ministério Público do trabalho, ano XI, n.21, p.160-173, mar,2001. ARAUJO, L. A. D. A proteção constitucional das pessoas portadoras de deficiência. Brasília: Corde, 1994. AZEVEDO, P. H. ; BARROS, J. F. O nível de participaçãodo estado na…

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AMPLA DE MUNDO SEGUNDO FERREIRA GESTÇAO DA EDUCAÇÃO NECESSITA NA ATUALIDADE SER COMPREENDIDA A PARTIR DOS IMPACTOS E DEMANDAS ECONÔMICAS, POLÍTICAS, SOCIAIS, CULTURAIS TECNOLÓGICAS A ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR TEM COMO OBJETIVOS ESSENCIAIS PLANEJAR, ORGANIZAR, DIRIGIR E CONTROLAR OS SERVIÇOS NECESSÁRIOS A EDUCAÇÃO, INCLUI PORTANTO NO SEU AMBITO DE AÇÃO ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO O CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL PEQUENOS BRILHANTES, ESTA SITUADO NA RUA…