Gestão Pública Na Educação Superior

APRESENTAÇÃO Durante a realização da Conferência Nacional da Educação Básica, em abril de 2008, o Ministério da Educação assumiu o compromisso institucional de apoiar a organização da Conferência Nacional de Educação – CONAE. No dia 03 de setembro de 2008, foi publicada a Portaria Ministerial nº 10, constituindo a Comissão Nacional Organizadora da CONAE. INTRODUÇÃO A Conferência Nacional da Educação (CONAE) a ser realizada em 2010, precedida por conferências municipais e…

A universidade pública sob nova perspectiva Marilena Chaui I. A universidade é uma instituição social. Exprime o funcionamento da sociedade. No entanto, pode se relacionar com o Estado e com a sociedade de maneira conflituosa, dividindo-se internamente em opiniões. A legitimidade da universidade moderna fundou-se na conquista da ideia da autonomia do saber em face da religião e do Estado. Revoluções sociais posicionam a educação e a cultura como constituidoras da cidadania. Após a…

INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ Curso Superior Tecnologia em Gestão Pública ATIVIDADE SUPERVISIONADA GESTÃO APLICADA NO SETOR PÚBLICO Professores: Ciro Bächtold Cassiano Iurk Equipe: Raul Édison Gouvêa João Luís Miranda Valdemiro Conforto Costa Alessandro Alves Cordeiro Lizzandra Santos Telessala: Morretes - PR MORRETES 2010 GRUPO DE TRABALHO PARA ATIVIDADES SUPERVISIONADAS - IFPR TELESSALA MORRETES RELATÓRIO SOBRE A

2013 Uniderp- Ananhaguera Curso: Pedagogia - Disciplina: Estrutura e organização da educação brasileira Profa. Leandra Maria Luna Navarros 19/4/2013 DOS NÍVEIS E DAS MODALIDADES DE ENSINO: O BRASIL E OS SEUS SISTEMAS DE ENSINOS DOS NIVES DE MODALIDADE DE ENSINO O Brasil não tem um sistema único de ensino, as instituições de…

da professora-tutora Fernanda Lira da Silva. Anhanguera Educacional 2013 1. Apresentação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9394/96) em linhas gerais, enfatizando o que a mesma prevê no tocante à qualidade da educação e o profissional da educação. TÍTULO II Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 2º. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade…

Teorias da Administração Aplicada à Gestão Escolar I A teoria da administração científica é fruto do racionalismo, sendo que os primeiros teóricos a tratar do assunto foram Frederick Winslow Taylor (engenheiro norte-americano, 1856-1915) e Henri Fayol (engenheiro francês, 1841-1925), no princípio do século XX. Taylor sistematizou os princípios da organização do trabalho, estabelecendo as funções de planejamento, supervisão e execução, a idéia de hierarquia dentro da empresa e a realização

GERAIS FAPP - FACULDADE DE POLÍTICAS PÚBLICAS “TANCREDO NEVES” Curso de Especialização em Gestão Pública Carlos Alexandre Picoli Maurício Donizete da Costa Relatório de Pesquisa de Campo CVT/ UAITEC: inclusão digital e educação Belo Horizonte 2014 CARLOS ALEXANDRE PICOLI Maurício Donizete da Costa Relatório de Pesquisa de Campo CVT/ UAITEC: inclusão digital e educação…

PROPOSTA PEDAGÓGICA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO ......................................................................................................... 03 Genuíno Bordignon PGM 1 O PRINCÍPIO DA GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO Gestão democrática da educação pública .................................................................................... 14 Carlos Roberto Jamil Cury PGM 2 O CONSELHO DE EDUCAÇÃO E O PLANO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO O Conselho Municipal de…

de projetos no campo da formação do profissional da educação Márcia Angela da S. AguiarI; Iria BrzezinskiII; Helena Costa L. FreitasIII; Marcelo Soares Pereira da SilvaIV; Ivany Rodrigues PinoV I Professora da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) e atual presidente da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (ANPED). II Professora da Universidade Católica de Goiás (UCG) e conselheira do Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES). III Professora…

escola como agente de mudanças, criando condições para que o aluno compreenda a sociedade e as formas de intervenção no sentido de transformá-la. Os desafios para a escola • Assim, os desafios colocados para a educação se situam na perspectiva de um novo projeto societário, em que a educação de qualidade seja aquela que melhor atenda ao interesse da maioria da população. A industrialização e a escola • A industrialização acelerada em países ricos ainda no século XIX e em alguns…