Gestão Integrada E Praticas Pedagógicas

PRESSUPOSTOS PARA UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EFICAZ É na prática pedagógica, na organização das situações docentes, na complexa teia de relações e de interdependência existente no dia-a-dia escolar que reside o espaço privilegiado para materializar ideais e propósitos educacionais em ações efetivas. Por se entender que uma prática pedagógica de qualidade se viabiliza a partir de condições reais e concretas, alguns eixos estruturantes necessitam ser considerados, quais sejam: formação docente

organizações escolares que buscam se adequar aos novos padrões da sociedade atual, por meio da inovação e de práticas de gestão participativa e democrática previstas na Lei das Diretrizes e Bases 9394/96 com uso de ferramentas tecnológicas. E aborda também a importância da inserção das novas tecnologias no ambiente escolar, propiciando o aumento da competitividade, através de soluções inovadoras na gestão e no processo de ensino-aprendizagem. Este estudo com leituras bibliográficas,…

FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI Curso de Licenciatura em Pedagogia 4º A - Noturno Débora Urias Avanti RA 208.901.194 Maria Angélica Rozolem Sperandio RA 209.901.326 TRABALHO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Pedagogia Empresarial Pedagogia Hospitalar GUARULHOS- SP Maio de 2011. Débora Urias Avanti

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................................. 04 INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DAS DIVERSAS MODALIDADES DE GESTÃO: ENTREVISTAS COM ADMISTRADORES ESCOLARES, SUPERVISORES DE ENSINO, COORDENADORES DE ÁREA, SETORES DE RH, OUTROS...............05 IDENTIFICAÇÃO DO ESPAÇO DE ATUAÇÃO DO GESTOR E SUAS RESPECTIVAS ATRIBUIÇÕES NA ESCOLA-CAMPO DE ESTAGIO, POR MEIO DE OBSERVAÇÃO......................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS – CCSo CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO EM GESTÃO DE SISTEMAS EDUCACIONAIS E ESCOLAS NO C.E.Y BACANGA São Luís – MA 2011 Francisca Thais Lima Isabel Araújo Lima Juliana Rodrigues Luzinalva Vieira ESTÁGIO EM SISTEMAS EDUCACIONAIS E ESCOLAS NO C.E. Y BACANGA Relatório apresentado no Estágio de gestão de Sistemas Educacionais e escolas do curso de Pedagogia da Universidade Federal do Maranhão. Orientadora: Profª MsValdenice Prazeres …

contribuindo para a nossa reflexão e incorporação de uma prática pedagógica em que esses agentes são predominantemente essenciais, tendo em vista sua importância no processo educacional. Essa reflexão promove a formação necessária para o desenvolvimento de futuros supervisores escolares e orientadores educacionais; bem como o desenvolvimento das funções do Pedagogo em exercer atividades no cargo de supervisor e do orientador de forma integrada, uma vez que este trabalho foi fragmentado…

FACULDADES INTEGRADAS DE BAURU CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 2° ANO NOTURNO B ETIENNE ZENATTI SANTOS JAQUELINE GONÇALVES MASSOCATO MARCELO VALENTIM BASTOS AMARANTE GESTÃO ESCOLAR BAURU 2012 FACULDADES INTEGRADAS DE BAURU CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 2° ANO NOTURNO B ETIENNE ZENATTI SANTOS JAQUELINE GONÇALVES MASSOCATO MARCELO VALENTIM BASTOS AMARANTE GESTÃO ESCOLAR Trabalho do curso de Administração das Faculdades de Bauru, para aprovação do 2° bimestre, da disciplina…

situada na Rua Travessa São Raimundo- Vargem, Morros-Ma, no período de 19 á 21 de novembro de 2013. A disciplina Gestão Escolar busca, compreender os conceitos e as relações entre democracia, educação e o processo de Gestão Educacional, por meio de discursão sobre a coordenação pedagógica. De acordo com Gadotti e Romão (1997, p. 16), a participação influi na democratização da gestão e na melhoria da qualidade de ensino: “Todos os seguimentos da comunidade podem compreender melhor o…

Gestão e ação docente Este texto é referente a uma entrevista realizada com dois gestores que foram nomeados para atuar em escolas de nosso município com objetivo de investigar acerca do Índice De Desenvolvimento Da Educação. Para se conseguir um bom resultado no índice de desenvolvimento da educação básica é preciso se preparar trabalhar muito começando desde a educação infantil procurando trabalhar com os alunos leitura, interpretação, matemática, alfabetização e letramento. E no…

FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA CURSO DE PEDAGOGIA EQUIPE DE GESTÃO ESCOLAR: REFLEXÃO SOBRE AS FUNÇÕES BELEM-PARÁ 2013 EQUIPE DE GESTÃO DA ESCOLA: REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS Trabalho apresentado á disciplina Gestão e prática do trabalho Pedagógico, do curso de Pedagogia das Faculdades Integradas Ipiranga, como requisito parcial de avaliação. BELÉM- PARÁ 2013 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho vem mostrar a composição da…