Gestão Inclusiva

Educação Inclusiva – Pessoas com Deficiência 1 – INTRODUÇÃO A inclusão escolar e social de pessoas deficientes é um tema que vem ganhando espaço cada vez maior nas discussões e debates de diversos países e segmentos sociais, desde a década de 1990. A Declaração Mundial “Educação para todos”, aprovada em Jomtiem, na Tailândia, em 1990, a Declaração de Salamanca, firmada na Espanha, em 1994, são documentos internacionais que marcam os momentos históricos a favor da Educação…

INTEGRADA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IDEIA EM CONSTRUÇÃO FRANCISCO APRÍGIO FILHO Prof.: IGARASSÚ/PE 2012 FRANCISCO APRÍGIO FILHO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IDEIA EM CONSTRUÇÃO Prof.: IGARASSÚ/PE 2012 FRANCISCO APRÍGIO FILHO COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IDEIA EM CONSTRUÇÃO

professores e alunos. Enriquecendo a discussão sobre a construção de uma escola democrática e participativa, a proposta de educação inclusiva remete aos educadores princípios de redimensionar e reestruturar as escolas a fim de torná-las mais inclusivas e mais dinâmicas em prol da qualidade educacional. Inserido nessa linha de investigação, o livroEducação Inclusiva proposta de escolas eficazes enriquece o diálogo, mostrando como as diferenças dos alunos podem se tornar fontes potenciais…

SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS, SEMINÁRIO DA PRÁTICA I E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. ALAN BELIDO RODRIGUES JUNIOR Função social da escola. Santo André 2015 ALAN BELIDO RODRIGUES JUNIOR função social da escola. Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Sociedade, Educação e Cultura, Educação Inclusiva, Língua Brasileira de…

cada dia encontro um novo desafio na articulação com professoras de sala de aula comum, coordenadoras e família, com o objetivo da efetivação da inclusão educacional. A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva que tem como objetivo assegurar a inclusão de alunos com deficiências, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades, constitui uma proposta educacional que garante e reconhece o direito de todos os alunos de…

AÇÕES PEDAGÓGICAS E TECNOLÓGICAS QUE POSSIBILITAM A INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO COTIDIANO ESCOLAR PRATICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS EM SALA DE AULA Celma Rodrigues da Silva Elielma Souza da Silva Ismael Uchoa Teixeira Josineide Lima Silva Alves Késsia Araújo da Silva Professor (a) Orientador (a): Maria Couto Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED1037) – Prática 23/04/15 RESUMO Este trabalho trata-se do desenvolvimento…

Escola Inclusiva/Inclusão escolar Justificativa A nossa ideia em fazer a pesquisa focada na inclusão, é aprimorar nossas experiências, pois trabalhamos em um projeto escolar, onde nosso foco é a inclusão. Portanto, a partir desta pesquisa, a nossa prática só tem a melhorar e teoricamente estaremos mais bem preparadas para lhe dar com as situações do dia-a-dia. Problema Através da nossa experiência diária, percebemos que atualmente não só a formação docente, mas também a equipe da…

GESTÃO INSTITUCIONAL PARA A INCLUSÃO SOCIAL NA ESCOLA, COM ÊNFASE NO PORTADOR DE SÍNDROME DE DOWN Juliana da Silva Nascimento – juliana,sn18@gmail.com (Autora do Artigo) Prof. Esp. Edson Louro (Orientador) RESUMO O presente trabalho de conclusão de curso tem como objetivo discutir a transformação dos sistemas educacionais a partir das mudanças estruturais na educação para a inclusão de crianças com necessidades especiais no âmbito escolar. A redefinição dos conceitos,…

proposta da educação inclusiva deu um novo aspecto à educação visando um olhar diferenciado as singularidades humanas. Uma escola inclusiva consiste não apenas em inserir o educando em uma rotina escolar, mas garantir a este uma educação de qualidade assegurando-lhes, todos os direitos que venham a suprir suas necessidades educacionais, sociais e culturais. Dessa forma a escola cumprirá seu papel social na medida em que estabeleça condições de assegurar a educação inclusiva como direito…

com as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos: [...] a inserção da Educação em Direitos Humanos na Educação Superior deve ser transversalizada em todas as esferas institucionais, abrangendo o ensino, a pesquisa a extensão e a gestão. No ensino, por exemplo, os Direitos Humanos, nos projetos pedagógicos dos cursos e suas atividades curriculares, podem ser incluídos como conteúdos complementares e flexíveis, por meio de seminários e atividades interdisciplinares, como…