Gestão Do Conhecimento Respostas 1 2 3 E 4

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos As afirmações abaixo fazem referencia ao estudo sobre a gestão do conhecimento: Afirmação I A gestão do conhecimento são ações coordenadas, baseadas em políticas e metodologias, apoiadas, sempre que possível, em tecnologias, que podem variar conforme a cultura da organização. Porque Afirmação II A gestão do conhecimento visa facilitar a criação

1 Formação de Grupos: o Espírito de Equipe e a Atuação Excelente Nos temas anteriores, você estudou a estrutura de uma organização e o perfil do indivíduo que faz parte da organização. Neste tema, você estudará conceitos relacionados a grupos e equipes. Você saberia conceituar equipe e grupo? Poderia destacar a diferença entre um e outro? Por que eles são tão necessários para a organização? Pois bem, se o indivíduo é um recurso tão importante para uma empresa porque possui o…

UNIVERSITÁRIO SANT’ANNA TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL crosswords Palavras Cruzadas Prof. - Gestão do Conhecimento São Paulo, 2013. SALA: BM12 – IV Semestre PALAVRAS CRUZADAS I – PERGUNTAS E RESPOSTAS 1 – Também conhecido como chuva de idéias? (brainstorming) 2 - Qual o nome dado a uma seqüência de passos necessários para que se possa atingir a automação de processos de negócio? (workflow) 3 - Um…

FACULDADES INTEGRADAS DE BAURU CURSO SUPERIOR TECNOLÓGICO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Carlos Alberto Avante Danilo Alexandre Avante Fernando Henrique Rosa Tamires Medeiros da Silva TRABALHO INTERDICIPLINAR ORIENTADO: TIO – RH Bauru 2011 Carlos Alberto Avante Danilo Alexandre Avante Fernando Henrique Rosa Tamires Medeiros da Silva TRABALHO INTERDICIPLINAR ORIENTADO: TIO – RH Trabalho apresentado com o objetivo de aprovação parcial nas disciplinas dos…

da empresa 1. Pioneirismo em tecnologias; 2. Processos bem definidos; 3. Jovens talentos (espírito jovem); 4. Está em forte expansão; 5. Estrategicamente localizado. Aspectos negativos da empresa 1. Falta de plano de carreira 2. Maturidade gestacional embrionária; 3. Capital fechado; 4. Hands on; 5. Administração familiar. Atrativos a serem utilizados nos anúncios 1. Pioneirismo em tecnologias; 2. Estrategicamente localizado 3.…

Área Temática: Ensino e Pesquisa em Administração: 3. Planejamento e organização de Cursos e Programa O debate epistemológico sobre a ciência no ensino da Administração: Um estudo em um curso superior do Instituto Federal de Minas Gerais Resumo: O trabalho teve por objetivo compreender como ocorre o debate epistemológico da ciência em um curso de Administração. Algumas questões norteadoras foram: Existe uma discussão no projeto pedagógico e nas ementas? Qual concepção tem sido repassada e

UNIVERSIDADE POTIGUAR – UNP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM GESTÃO COMERCIAL DISCIPLINA: METODOLOGIA DA PESQUISA PROF.ª: LAíS KARLA DA SILVA BARRETO LORENA GABRIELA DA SILVA TRINDADE LYZANDRA CAROLINA MOURA DA SILVA TATIANE KALINE SILVA DE LIMA RESPONSABILIDADE SOCIAL DO GRUPO NORDESTÃO NATAL/RN 2012 LORENA GABRIELA DA SILVA TRINDADE LYZANDRA CAROLINA MOURA DA SILVA TATIANE KALINE SILVA DE LIMA RESPONSABILIDADE SOCIAL DO GRUPO NORDESTÃO Artigo apresentado à…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2-PERGUNTAS E RESPOSTAS..................................................................................4 3CONCLUSÃO............................................................................................................7 4 REFERÊNCIAS.........................................................................................................8 INTRODUÇÃO As empresas devem investir nos…

Orientaçao em Supervisao Escolar e Orientaçao Educacional Pergunta 1 A escola deve ser vista como espaço de interação entre sujeitos que ensinam e sujeitos que aprendem, poderíamos afirmar que: Resposta Selecionada: a. Espaço no qual sujeitos estabelecem relações com o saber. Resposta Correta: a. Espaço no qual sujeitos estabelecem relações com o saber. Pergunta 2 Libâneo defende que a escola deve exercitar seu papel na construção da democracia social e política, e para isso: I-…

DISSERTAÇÃO APLICABILIDADE E ACEITAÇÃO DO BALANCED SCORECARD NO 3º SECTOR SUSANA LEITE VILHENA JUNHO – 2012 Resumo A presente dissertação versa sobre a aplicabilidade e aceitação do Balanced Scorecard (BSC), enquanto ferramenta de gestão estratégica, no 3º sector, sendo sobretudo um exercício de reflexão. Foi utilizada a metodologia Delphi e constituído um painel de seis organizações, que ao longo de três rondas reflectiram sobre a viabilidade de implementação, os…