Gestão Democratica Ufscar

George Lukács, Antonio Gramsci e das obras do próprio Karl Marx. Mas, os anos de 1990 trouxeram também novas reflexões e teóricos, a partir de dois movimentos: um deles foi a própria dinâmica da sociedade, modificada no processo de construção democrática, com o surgimento e a ampliação de movimentos sociais que abarcaram diferentes temáticas; o outro foi o fortalecimento da presença dos autores europeus na análise dos movimentos sociais, a exemplo de Alain Touraine e Alberto…

nos Princípios Fundamentais do Código de Ética do/a Assistente Social: V. Posicionamento em favor da equidade e justiça social, que assegure universalidade de acesso aos bens e serviços relativos aos programas e políticas sociais, bem como sua gestão democrática; [...] X. Compromisso com a qualidade dos serviços prestados à população e com o aprimoramento intelectual, na perspectiva da competência profissional; (CFESS, 2012, pags. 23-24) Problema Diagnosticado A partir da análise dos…

CARLOS 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS GILEUSA CARPANEZI RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de Pedagogia da EAD/UFSCAR – Universidade Federal de São Carlos. Orientadora: Profa. Dra. Maria Iolanda Monteiro SÃO CARLOS 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO 1. A UNIDADE ESCOLAR ONDE O ESTÁGIO FOI DESENVOLVIDO 7 1.1…

produção acadêmica nacional em Educação de Jovens e Adultos. As universidades localizadas na capital paulista (USP e PUC-SP) produziram 58,57% das teses e dissertações defendidas no estado, enquanto que as universidades localizadas no interior (Unicamp, UFSCar, Unimep e Unesp) foram responsáveis por 41,43% da produção estadual. Comparando-se a produção discente relativa ao tema no período 1986-1998 com a produção nacional total levantada no CD-ROM ANPEd no mesmo período, observa-se uma…

educacional consistente colabora para o casuísmo nos editais do PNLD. Componentes curriculares são alterados ou inventados sem fundamentação nas Diretrizes Nacionais para a Educação ou em quaisquer documentos oficiais e, muito menos, sem uma ampla e democrática discussão. Apenas para exemplificar: (a) O caso dos livros de alfabetização No PNLD 2007, o componente curricular “Alfabetização” abrangia apenas os alunos da 1a série (atual 2o ano) com livros consumíveis. Os alunos…

realizado durante o ano de 2004, sob coordenação da professora Maria de Fátima Santos Araújo. i Doutora em sociologia e professora do Departamento de Ciências Sociais da UFPB. ii Graduado em Ciências Sociais pela UFPB e mestrando em sociologia pela UFSCar. iii Graduada em Ciências Sociais pela UFPB. iv Estudante do curso de Ciências Sociais da UFPB. v Estudante do curso de Ciências Sociais da UFPB. vi Estudante do curso de Ciências Sociais da UFPB. vii Mestre em sociologia pela UFPB e…

Ásia 397 10,1 Europa 117 2,9 Total 3918 100% 2.1.3. Nacionalidades presentes neste universo de refugiados: 70 2.1.4. Nacionalidades com maior representatividade de refugiados Nacionalidade Refugiados % Angola 1687 43,0 Colômbia 531 13,6 República Democrática do Congo 310 7,8 Libéria 259 6,6 Iraque 174 4,4 2.2. Ano de 2009 2.2.1 O total de Refugiados no Brasil era de 4261 pessoas, das quais: 3843 reconhecidos por vias tradicionais de elegibilidade; 418 reconhecidos pelo Programa de…

suas devidas justificativas para seus ódios. As violações dos direitos humanos ocorrem de forma mais sistemática em relação a determinados grupos sociais. Como afirma Pinheiro: “Apesar de todos os avanços na sociedade civil e na governabilidade democrática, os pobre continuam a ser as vítimas preferenciais da violência, da criminalidade e da violação dos direitos humanos.” (1996: 2) A exclusão de determinados grupos sociais da proteção e garantia de seus direitos é justificada por meio…

investigação em educação ambiental, apresentamos, neste estudo, algumas análises sobre a pesquisa-ação-participativa, metodologia que proporciona caminhos que a articule com a ação educativa. A educação ambiental, como estratégia de intervenção democrática na organização social dos indivíduos para garantir uma relação responsável 2 com o ambiente. Isso expressa uma característica que não pode ser desvalorizada na organização das atividades de pesquisa nesta área: a intervenção…

possibilitasse maior flexibilidade de tempo e espaço, sem depender da presença física do professor e do aluno. Isso fez com que a adequação de currículos tornasse mais flexível possibilitando agrupar diferentes turmas em cursos variados utilizando a gestão de conhecimento e as disciplinas comuns e não comuns. De acordo com Moore e Kearsley (2013) essa nova forma de ensinar e aprender também conhecida como e-learning e on-line learning traz a tecnologia como o principal meio de…