Pa lingua portuguesa aquisição da linguagem e concepções de ensino

Trabalho apresentado à disciplina de Gestão Escolar, no curso de Pedagogia Turma 2008/01. Tutor : Maria José SOROCABA, SP SUMÁRIO 1- Introdução ....................................................................................................4 2- Desenvolvimento...........................................................................................5 3- Conclusão......................................................................................................9 4- Questão Individual.......................................................................................10 5- Referências...................................................................................................11 | GESTÃO ESCOLAR | |A gestão não pode ser vista como uma mera ação de treinamento da liderança. A capacidade de identificar líderes, cuidar deles, recompensá-los| |e separá-los do “fazer administrativo” diário de uma instituição

Projeto Político Pedagógico do Curso de Pedagogia – Docência e Gestão Educacional Campus de Guarapuava, Laranjeiras do Sul, Pitanga e Chopinzinho 2006 05/05/15 1 INTRODUÇÃO Parecer 05 de 13/12/2005, Parecer 03 de 21/02/2006. Art. 6º “o curso de Pedagogia se constitui sempre numa Licenciatura e destina-se precipuamente à formação de docentes para a educação básica, habilitando para para: I) o Magistério na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental; II) o Magistério…

– Sistema Educativos-Organização e Avaliação paulviana@gmail.com Resumo Este artigo pretende evidenciar as necessidades emergentes das competências pessoais e profissionais que o professor do séc. XXI deve “dominar” para responder à realidade presente, indo ao encontro das necessidades e solicitações, quer da sociedade como da escola. O uso das tecnologias ao serviço do professor como instrumento de inovação. Palavras-chave: Sociedade, Decreto-Lei, Escola, Professor, TIC 1 – A…

movimento histórico, situa-se, também, a formação do Pedagogo, cujas discussões remetem-nos à questão central da identidade desse profissional. No Curso de Pedagogia da UCPel, o momento- movimento (re)construtivo dessa questão ocorre a partir de complexas indagações: Quem é o Pedagogo para esse tempo, para essa nova realidade que as mudanças sociais, científico- tecnológicas e econômicas estão a configurar/exigir? Qual a formação – inicial e continuada – necessária ao cidadão –…

Tecnologias na Educação: dos caminhos trilhados aos atuais desafios1 Technology in Education: The paths travelled to the current challenges Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida2 Resumo Tecnologias na educação nos Estados Unidos da América De acordo com Fontes, Vieira e Gonçalves (1999, p. 517) a primeira atividade voltada ao uso de tecnologias na educação dos EUA ocorreu em finais dos anos 50, sob os auspícios do “National Science Foundation and Department of Education”. Ainda assim,…

A INCLUSÃO DO ASSISNTENTE SOCIAL, NO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO, NA ESCOLA DE REDE PÚBLICA, NO AUXÍLIO AO CORPO PEDAGÓGICO, NO DESENVOLVIMENTGO SÓCIO EDUCATIVO, NO ENSINO FUNDAMENTAL II. Ana Claudia Santiago Débora Schneider Eliandra Souza Isleide Xavier Lidiane Souza Mirela Ferreira Sandra Pinheiro Sara Macedo RESUMO O objetivo desse artigo é a inserção do Assistente Social no Programa Mais Educação junto ao corpo pedagógico auxiliando no desenvolvimento sócio educativo,…

apresentar a importância das tecnologias no espaço escolar e as funções que o gestor escolar tem para articular nesse novo fenômeno tecnológico com os processos educativos. Até pouco tempo atrás, o conhecimento sistematizado construído no decorrer da história poderia ser encontrado nos livros sendo assim o mais importante instrumento utilizado para a transmissão e conquista do conhecimento. Hoje vivemos num mundo onde as novas tecnologias tomam conta do nosso dia a dia e necessitamos…

14/04/14 TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇAO Revisão de conteúdos Profa. Gilse T. Lazzari Perosa e Prof. Lindolfo Anderson Martelli Abrangência da Tecnologia Tecnologia: conjunto de conhecimentos científicos, dos processos e métodos.“Técnicas de um domínio articular.”(HOUAISS,2004:711) Abrangência da Tecnologia Tecnologia da Informação e Comunicação(TIC): relaciona-se ao processo de tratamento, controle e comunicação da informação, articulados com os processos de…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JESSICA CRISTINA DA SILVA – RU: 526610 PORTFÓLIO UTA: GESTÃO EDUCACIONAL TELESSALA DE PINDAMONHANGABA-SP 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA JESSICA CRISTINA DA SILVA – RU: 526610 ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM TELESSALA DE PINDAMONHANGABA-SP 2012 Atividade de aprendizagem, página 97: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: IBPEX, 2011. Conforme vimos neste capítulo, o…

TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇAO Revisão de conteúdos Tecnologia: conjunto de conhecimentos científicos, dos processos e métodos. Tecnologia da Informação e Comunicação(TIC): relaciona-se ao processo de tratamento, controle e comunicação da informação, articulados com os processos de transmissão da informação. As novas tecnologias de informação e comunicação (NTIC) não resolvem todos os problemas da educação, mas podem ser grandes aliadas. O papel do professor na NTIC dever ser:…