Gestão De Materiais Heloisa Luck

posições assumidas pelo orientador educacional na escola, posições estas que correspondem a expectativas de pessoas que participam do processo educativo. Por exemplo, o aconselhamento é mais comumente utilizado em casos relacionados com indisciplina (Lück, 1979) e a prática freqüente é do aluno ser encaminhado à orientação educacional com a expectativa implícita de que o mesmo seja modificado, corrigido. A suposição implícita é de que o aluno está a causa do problema. Tal procedimento…

FICHAMENTO SOBRE O TEXTO: A GESTÃO PARTICIPATIVA NA ESCOLA DA AUTORA HELOÍSA LUCK, CAPÍTULOS: 3 E 4 CAPÍTULO: 3 Promoções da gestão escolar participativa Sabemos que, dada a ainda vigente tendência burocrática e centralizada da cultura organizacional escolar , emanada desde as orientações e ações dos sistemas de ensino brasileiro que a reforçam, a participação, em seu sentido dinâmico de interapoio e integração, visando construir uma realidade educacional mais significativa , não

1 110 CEDHAP CENTRO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO APLICADO Publicado na revista Gestão em Rede, no. 03, nov, 1997, p. 13-18 A EVOLUÇÃO DA GESTÃO EDUCACIONAL, A PARTIR DE MUDANÇA PARADIGMÁTICA Heloísa Lück cedhap@cedhap.com.br Este artigo analisa a mudança de paradigma de administração para gestão, que vem ocorrendo no contexto das organizações e dos sistemas de ensino, como parte de um esforço fundamental para a mobilização e articulação do talento humano e sinergia coletiva,…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Novo Gama 2013 JORDANA ROCHA FERREIRA COSTA ARAÚJO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus

GESTÃO E LIDERANÇA: DESAFIO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Resumo O presente artigo, apresentado a Faculdade Geremário Dantas, como requisito parcial para a conclusão do MBA de Gestão de Educação Básica, está estruturado em três eixos, o primeiro aborda um referencial teórico sobre gestão e sua evolução histórica, sob a ótica de teóricos clássicos. O segundo apresenta a conceituação de liderança e aborda as teorias necessárias ao seu entendimento. O terceiro, foca a gestão e a liderança…

emocionais, físicos ou materiais esse conceito é apresentado por Ives Michaud (1989, p. 10) que propõe uma definição ampla, “há violência quando, numa situação de interação, um ou vários atores agem de maneira direta ou indireta, maciça ou esparsa, causando danos a uma ou várias pessoas em graus variáveis, seja em sua integridade física, seja em sua integridade moral, em suas posses, ou em suas participações simbólicas e culturais” Assim situações de prejuízos financeiros ou materiais…

GESTÃO DEMOCRÁTICA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO João Paulo Medeiros da Cunha Universidade Federal do Rio Grande do Norte joaopaullosm@hotmail.com Políticas e Gestão da Educação RESUMO O tema desenvolvido neste artigo mostra que a educação brasileira passa por um processo de rompimento com antigos paradigmas, principalmente em relação à administração de nossas escolas. A Gestão Democrática Educacional surge como um modelo de gestão viável para a educação brasileira e está em…

INTRODUÇÃO 5 2 DESENVOLVIMENTO 7 2.1 Fundamentação teórica dirigida a gestão escolar 7 2.2 Fundamentação teórica do trabalho realizado 7 3 CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 8 3.1 Histórico da instituição 8 3.2 Estrutura física da instituição 8 3.3 Plano Político-Pedagógico/ Projeto Pedagógico da Escola/Instituição 8 3.4 Leitura da realidade da Escola/Instituição 8 3.5 Relato das observações pertinentes a gestão escolar 8 3.6 Caracterização da prática gestora…

diversidade de livros literários e didáticos), uma quadra coberta e uma ampla área utilizada também na realização de eventos da Instituição. A escola também proporciona aos seus alunos aulas de Tae-kwon-do e aulas de Balé, ministradas na quadra com materiais e professores específicos. A área de construção da Educação Infantil é separada do Ensino Fundamental, sendo essa área ampla, possuindo cinco salas no seu total, com 01 sala para o Maternal (02 e 03 anos), 01 sala para o Pré I (04…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC INSTITUTO UFC VIRTUAL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR SILVIA HELENA VIANA DA SILVA FALCÃO A RESPONSABILIDADE DO GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS AVALIAÇÕES EXTERNAS (PAIC E SPAECE) JUNTO À PROMOÇÃO DA MELHORIA DA APRENDIZAGEM FORTALEZA 2012 SILVIA HELENA VIANA DA SILVA FALCÃO A RESPONSABILIDADE DO GESTOR ESCOLAR FRENTE ÀS AVALIAÇÕES EXTERNAS (PAIC E SPAECE) JUNTO À PROMOÇÃO DA MELHORIA DA APRENDIZAGEM