Gestar Ii

o que é “sociedade pós-industrial”. Baseado nestas afirmações, podemos dizer que algumas das principais características da sociedade pós-industrial foram: I. A centralização do sujeito produtivo. Retomando velhas formas de sociabilidade. II. A descentralização. A pulverização de centros que estabelece novas formas de sociabilidade a partir do predomínio da Internet e de novos dispositivos de comunicação móvel. III. A centralização de novos centros produtivos na qual se…

é “sociedade pós-industrial”. Baseado nestas afirmações, podemos dizer que algumas das principais características da sociedade pós-industrial foram: I. A centralização do sujeito produtivo. Retomando velhas formas de sociabilidade. II. A descentralização. A pulverização de centros que estabelece novas formas de sociabilidade a partir do predomínio da Internet e de novos dispositivos de comunicação móvel. III. A centralização de novos centros produtivos na qual…

o que é “sociedade pós-industrial”. Baseado nestas afirmações, podemos dizer que algumas das principais características da sociedade pós-industrial foram: I. A centralização do sujeito produtivo. Retomando velhas formas de sociabilidade. II. A descentralização. A pulverização de centros que estabelece novas formas de sociabilidade a partir do predomínio da Internet e de novos dispositivos de comunicação móvel. III. A centralização de novos centros produtivos na qual se…

mais recentes, não só o conceito de texto se ampliou muito, como também se modificou significativamente o entendimento sobre os elementos a se enfatizarem no trabalho com textos. Essa questão é, pois, central nos estudos que você está fazendo no GESTAR II. Muitos assuntos apenas anunciados aqui não são novidade, estamos apenas apontando o cenário dos estudos que vamos realizar juntos. Para esclarecer essas “novidades” com relação ao texto, dividimos nossa reflexão em três seções. A…

metodologia. A análise será exposta com base em 5 categorias de análise divididas em 4 blocos, sendo estes subdivididos em 16 subcategorias de análise. As categorias de análise são: Identificação, Formação, Bloco I-Concepção de gestão e gerência, Bloco II-Alcance da implementação da participação democrática, Bloco III-Instrumentos utilizados na gestão e gerência e Bloco IV-Qualidade dos serviços prestados e aperfeiçoamento profissional. As subcategorias que compõem cada categoria de…

você deverá fazer novo exame preventivo daqui a um ano. Se você já tem um resultado negativo no ano anterior, deverá fazer o próximo exame preventivo daqui a três anos; Alteração (NIC I): repita o exame daqui a seis meses; outras alterações (NIC II e NIC III): o médico decidirá a melhor conduta. Você vai precisar fazer outros exames, como a colposcopia; infecção pelo HPV: você deverá repetir o exame daqui a seis meses; amostra insatisfatória: a quantidade de material não deu para…

especificamente aplicáveis, com base nos princípios emanados da Constituição Federal, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e Deliberações do Conselho Municipal de Educação, garantindo: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II – liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III – pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV – respeito à liberdade e apreço à tolerância; V – valorização do profissional…

Nacional de Formação de Professores. Plano de Ações Articuladas (PAR). Merenda Escolar. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). Gestar II. Explorando o ensino. Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública. Ensino Fundamental de Nove Anos. Conselhos…

PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR LEITURA E PROCESSOS DE ESCRITA II – TP6 LÍNGUA PORTUGUES LÍNGUA PORTUGUESA GESTAR II Acesse www.mec.gov.br ou ligue 0800 616161 GESTAR II Ministério da Educação Versão do Aluno Presidência da República Ministério da Educação Secretaria Executiva Secretaria de Educação Básica PROGRAMA GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR GESTAR II FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES FINAIS DO…

2013 ______. Parâmetros Curriculares Nacionais: terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental: língua portuguesa. Brasília: MEC/SEF, 1998 BRASIL, Secretaria de Educação Básica. Gestar II: Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3: Gêneros e Tipos Textuais. Brasília: MEC/SEB, 2008 ______. Gestar II: Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 1: linguagem e cultura. Brasília: MEC/SEB, 2008 CRAIDY, Maria. KAERCHER, Gladis Elise P. da Silva (orgs). Educação Infantil:…