Gestao Do Conhecimento Ead Aula Tema 1

Brasil e no Mundo Pós -Graduação Palavra Digital Metodologias para Educação a Distância Disciplina Educação a Distância no Brasil e no Mundo Coordenação do Curso Luciana Alves Carneiro Autoria João Mattar FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Flávia Mello Magrini Análise de Processos Renata Galdino Flávia Lopes 2 Revisão Textual Alexia Galvão Alves Giovana Valente Ferreira Ingrid Favoretto Julio Camillo Luana Mercúrio Diagramação Célula de Inovação…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância - EAD Tecnologia em Gestão Comercial Disciplina: Processos Gerenciais Professor EAD: *INSIRAM O TEMA* Angélica Balciunas 6948470646 Luis Henrique de Oliveira 7137499144 Vanderléia Ferreira de Souza R.A 7930593694 Sibele Lenita Bedani Ticera Gea RA 2033006624 Ricardo Palmeira dos Santos 7930699537 Maria Rita Salles Mondejar 7703622451 São Paulo/SP - 2013

AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |C.S.Tecnologia em Gestão Pública |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |Comportamento Organizacional | |Nome Tutor Presencial | Vanessa de Souza Rech | |Nome Professor EAD |Me. Ericson Makarius Borges

Técnico em Transações Imobiliárias Fundamentos e Praticas EAD CURSO DE FORMAÇÃO DE TÉCNICOS EM TRANSAÇÕES IMOBILIÁRIAS – TTI Os textos do presente Módulo não podem ser reproduzidos sem autorização do CETEPS - Centro de Tecnologia e Educação Profissional Rua.09, Número 257 - Bairro Boa Esperança - Cuiabá - MT Telefone: (65) 3627-7665 (65) 3052-7665 Caro Aluno O início de qualquer curso é uma oportunidade repleta de expectativas. Mas um curso a distância, além disso, impõe…

(PROINTER) Disciplina REGULAMENTO Coordenação – Cursos Superiores de Tecnologia Campo Grande 2013/1 1 A disciplina PROINTER I, II, III e IV compõe a estrutura curricular dos Cursos Superiores de Tecnologia da Universidade Anhanguera-Uniderp e tem por objetivo integrar os conteúdos estudados nos semestres, auxiliando os alunos a construir sínteses das diversas áreas do conhecimento. A inclusão do PROINTER nas matrizes curriculares dos referidos cursos de tecnologia vem ao…

UFU Faculdade de Gestão e Negócios – FAGEN ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO PÚBLICA MUNICIPAL Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Modalidade a distância EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS Coordenador do Curso Prof. Ms. Eduardo Giarola MÓDULO BÁSICO - EMENTAS O módulo básico será o núcleo comum para todas as habilitações do PNAP. É composto por 11 disciplinas, perfazendo um total de 360 horas: Ord. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 Disciplina Introdução à Informática Introdução à modalidade EAD…

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL CENTRO INTERDISCIPLINAR DE NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO Daniela Rodrigues Cunha Retamal A GESTÃO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIA INTERNET : uma visão a partir dos fatores críticos de sucesso Porto Alegre 2009 2 Daniela Rodrigues Cunha Retamal A GESTÃO EM CURSOS DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA VIA INTERNET : uma visão a partir dos fatores críticos de sucesso Tese…

lados que envolvem a tecnologia da informação, um lado refere-se ao fato de que a empresa precisa estar cada dia mais preparada tecnologicamente, investindo na produção e estrutura de seus sites, desenvolvendo seus sistemas internos de gerenciamento e gestão, porém, por outro lado, deve-se pensar também em investir e tomar cuidado com as questões que envolvem a privacidade com relação as informações que circulam tanto fora quando dentro da empresa. Imagine por exemplo uma empresa que…

.................................................................................................... 422 CONTEÚDOS EM EAD: PEQUENOS DETALHES QUE FAZEM A DIFERENÇA NA HORA DE “FALAR” COM O ALUNO ... 428 A PERCEPÇÃO DA CIÊNCIA PELOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UFMG ............................................... 435 EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD: REFLEXÕES REALIZADAS PELOS ALUNOS DO PROLICEN/UFES .................................................................

presença da tecnologia para mediar esta aprendizagem. Silvana Malusá Baraúna PPGED - Universidade Federal de Uberlândia, Uberlândia, Brasil Palavras-chave: TICs; curso semi-presencial; disciplina a distancia. silmalusa@yahoo.com.br 90 1. Introdução Este trabalho pretende apresentar os resultados parciais de uma pesquisa que tem como objetivo geral investigar a atuação docente em disciplinas a distância em cursos presenciais na área de formação de professores de uma…