Gestão Do Tempo Em Oficinas

MBA-Gestão de Projetos Paulo Angelo Cordeiro Alexandre "Uso da Metodologia ÁGIL no gerenciamento de projetos – Um estudo de caso" Flávio Feitosa Costa, MSc. PMP Orientador Margareth Fabiola dos Santos Carneiro, PMP, MSc. Coordenadora do MBA de Projetos Luiz Claudio Teixeira, MSc. Diretor Executivo da Unidade IBMEC Brasilia Brasilia 2014 Paulo Angelo Cordeiro Alexandre " Uso da Metodologia ÁGIL no gerenciamento de projetos

assume que determinado termo deve ser entendido de determinada forma no contexto de certas discussões. Mais tarde, Chaves (1999) clarificou a educação à distância como sendo o ensino que ocorre quando o ensinante e o aprendente estão separados (no tempo ou no espaço). Enfatizando a distância no espaço, propõe que esta seja contornada através do uso de tecnologias de comunicação e de informação, áudio e imagem, que maioritariamente convergem na utilização do computador. Mais…

GERENCIAMENTO DE ESCOPO EM PROJETOS DE CONSTRUÇÃO CIVIL 3º FÓRUM DE GESTÃO DO CONHECIMENTO CORPORATIVO Integrantes: Guilherme Amaral Mocelin Gustavo Giraldeli Luiz Carlos Fontes Lima Filho Rodrigo Condrati Tiago Vasconcellos SUMÁRIO 1. RESUMO 3 1.1 PALAVRAS CHAVE 3 2. INTRODUÇÃO 4 2.1 Objetivo geral do trabalho 4 2.2 Objetivos específicos 4 2.3 Justificativa 4 3. ESCOPO 5 3.1 DEFINIÇÃO DO ESCOPO 5 3.2 Modificações de Escopo 5 4. aQUISIÇÕES

Graduação em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade Federal de Rondônia-UNIR, 1999. Pós Graduação Lato Sensu Especialização em Gestão em Administração, Orientação e Supervisão Escolar pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas-FACISA, 2006 e Planejamento Educacional e Docência do Ensino Superior, 2013. Em fase de Conclusão o Curso Técnico de Serviço em Gestão Pública pelo Instituto Federal. Experiência como Tutora colaboradora em EAD, Educação a Distância em turmas de…

Temático, da Faculdade Educacional de Medianeira - FACEMED. Profª Maria da Glória Muraro. MEDIANEIRA, PR NOVEMBRO – 2006 SUMÁRIO 1.APRESENTAÇÃO 4 2.DADOS QUANTI-QUALITATIVOS 6 3.RELAÇÃO TEÓRICO-PRÁTICA 10 3.1 GESTÃO PARTICIPATIVA 14 3.2 REPRESENTAÇÃO SOCIAL / DESENVOLVIMENTO DE COMUNIDADE 16 PROPOSTAS 19 4.METAS PLANEJADAS E NÃO ATINGIDAS 20 APÊNDICES 22 ANEXOS 42 1. APRESENTAÇÃO A inserção no Estágio Supervisionado se deu no dia 09…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA DENISE DE SOUZA MACHADO RU-432465 ESTÁGIO GESTÃO ESCOLAR

aprimoramento de algumas práticas que auxiliem no ensino da Língua Portuguesa em uma escola municipal de Fortaleza dos Valos, bem como apresentar o programa de formação continuada Gestar II e suas contribuições para o ensino de Português. O programa Gestão da Aprendizagem Escolar, Gestar II, está sendo desenvolvido com um grupo de professores no município e traz uma metodologia baseada na teoria sócio-comunicativa, com enfoque na Linguística Textual e nos pressupostos de Língua…

SANTOS DO NASCIMENTO MARIA DA CONCEIÇÃO SANTOS LITERATURA NO CURRÍCULO DA ESCOLA: GESTÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Paripiranga – BA 2014 GILVANEIDE DOS SANTOS ANDRADE IRLANE SANTOS DA SILVA JOSEFA CRISTIANE DE MENEZES VIEIRA KAROLINE LIMA SANTOS MÁRCIA GLEIDE SANTOS DO NASCIMENTO MARIA DA CONCEIÇÃO SANTOS LITERATURA NO CURRÍCULO DA ESCOLA: GESTÃO DA LEITURA E DA ESCRITA Projeto apresentado nos cursos de Letras da…

... 2.PROCESSAMENTO DA REQUISIÇÃO DE MATERIAL..................................................... 3.SISTEMAS INTEGRADOS................................................................................................. 3.1 (SIG): Sistema Integrado Gestão.......................................................................... 3.2(SEDI):Sistema de Emissão de Documentos Industrial.......................................... 3.3(SIMAM):Sistema Integrado de Material do Arsenal de Marinha..............

Gestão Pedagógica 1º Há na escola um esforço sistemático no sentido de atualizar seu currículo escolar, tendo como referencia as Diretrizes Nacionais, bem como a evolução da sociedade, da ciência, da tecnologia e da cultura? O currículo é modificado anualmente, seguindo, orientações da SME verificando as necessidades das crianças. A) Aula de espanhol com professora voluntariada, atividade realizada com os alunos do Pré II B) Aula de ballet postural e ginástica rítmica…