Geracao 45 Clarice Lispector

se dividir o Romantismo em fases ou gerações. No romantismo brasileiro podemos reconhecer três gerações: geração nacionalista ou indianista; geração do "mal do século" e a "geração condoreira". A primeira (nacionalista ou indianista) é marcada pela exaltação da natureza, volta ao passado histórico, medievalismo, criação do herói nacional na figura do índio, de onde surgiu a denominação "geração indianista". O sentimentalismo e a religiosida-de são outras características presentes. Entre…

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA TEXTO 1 A vida invisível 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 Há séculos, o ser humano começou a perguntar-se por qual razão as sociedades diferenciavam a tal ponto os dois sexos em matéria de hierarquia e funções. Uma ou outra mulher especialmente intrépida já se havia feito essas perguntas, como, por exemplo, a francesa Christine de Pisan, que em…

influências trazidas pelos imigrantes permitiram superar as manifestações culturais do período colonial, abrindo um espaço alternativo para inovações autênticas. Segundo Flusser, o pintor Manabu Mabe, de origem japonesa, encarna perfeitamente essa nova geração de artistas inovadores. “Ele pinta com tintas óleo como os pintores ocidentais tradicionais; ele pinta, como esses, quadros em molduras. E ele pinta quadros abstratos, no sentido ocidental da palavra. Mas suas cores não são…

progrediu, e o Iluminismo lançou as bases de um novo mundo. Foi em um contexto de abertura econômica, fechamento político, luta de classes sociais e de crises religiosas que a arte barroca nasceu. Sob a influência da Igreja, surgiu no século XVII, uma geração que tentou reencontrar a tradição cristã. Deu-se em uma tentativa de retornar à imagem do homem medieval, escravo do poder espiritual. Tem-se também a redescoberta dos horrores do inferno e o desejo da eternidade. Tudo isso em…

participariam da Semana de Arte Moderna. Modernismo – Primeira Geração 1922 Realização da Semana de Arte Moderna, com três espetáculos no Teatro Municipal de São Paulo em 13, 15 e 17 de fevereiro. Mário de Andrade recebe intensa vaia ao declamar poesias de seu livro "Pauliceia desvairada". 1930 Publicação de "Alguma Poesia", de Carlos Drummond de Andrade. Segunda geração do Modernismo. 1945 A Geração de 45. Considerada a terceira geração do Modernismo. 2)…

| |1922 – 1930 |Modernismo 1ª geração | | |1930 – 1945 |Modernismo 2ª geração |Inovações e liberdade | |1945 – dias atuais |Modernismo 3ª geração ou | | |

formal, o verso livre foi o melhor recurso para exprimir sensibilidade do novo tempo, se caracteriza como uma poesia de questionamento da existência humana, do sentimento, da inquietação social, religiosa, filosófica e amorosa. Dessa forma a geração da 2ª fase não precisou ser combativa como a da 1ª. Eles já encontraram uma linguagem poética estruturada e passaram então a aprimorá-la e extrair dela novas variações. 1.1.3 Terceira fase do Modernismo no Brasil (1940 a 1960) …

......................... 42 2 A LITERATURA NOS LIVROS DIDÁTICOS ............................................................ 45 2.1 As questões metodológicas .................................................................................45 2.1.1 Objetivos traçados ............................................................................................... 45 2.1.2 Proposta de atividades ........................................................................................…

do hálito. As caras inexpressivas respiram – o líder acorda num grito. Tenta explicar à mulher: sonhei que... sonhei que... Mas não tem o que contar. Sonhou que era um líder de pessoas vivas. (LISPECTOR, Clarice. Para não esquecer. São Paulo: Siciliano, 1992.) QUESTÃO 01 Esse texto de Clarice Lispector nos leva à reflexão sobre a responsabilidade e a tensão inerentes ao papel do líder. Tal reflexão é desencadeada pela inquietação e pelo medo do personagem principal. O desconhecimento…

] 9. (Cespe/Correios/Agente de Correios/2011 – adaptada) Com relação aos sentidos e aspectos linguísticos do texto, julgue o item seguinte. O sujeito das orações “Foi adolescente” (l.6) e “Chegou à idade adulta” (l.9-10) remete a “A atual geração de adultos” (l.3-4). Prof. Albert Iglésia www.pontodosconcursos.com.br 9 PACOTE PARA TÉCNICO BANCÁRIO DA CEF TEORIA E EXERCÍCIOS – TODAS AS MÁTERIAS PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA Comentário – É isso mesmo. Embora o termo não…