Geração Conclusão

* ENIAC * Evolução dos Computadores - Computadores de primeira geração: 1951-1959 - Computadores de segunda geração: 1959-1965 - Computadores de terceira geração: 1965-1975 - Aparecimento dos aplicativos de quarta geração:1975/19?? - As principais características da quinta geração: 19?? - 19?? Conclusão-------------------------------------------------------------------------------------3

............................................Página 06 Conclusão..........................................................................................................Página 07 Referências Bibliográficas...................................................................................Página 08 Introdução Atualmente os especialistas dizem que a cada 10 anos surge uma nova geração, antes isso era definido a cada 25 anos. Isso…

................................ 6 1ª GERAÇÃO ............................................................................................................................ 11 2ª GERAÇÃO ............................................................................................................................ 11 4ª GERAÇÃO ............................................................................................................................ 12 5ª GERAÇÃO .....................................

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PROCESSOS GERENCIAIS NOME COMPLETO DO ALUNO geração x e y João Pessoa 2011 nome COMPLETO do aluno geração x e y Trabalho apresentado ao Curso Processos Gerenciais da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comportamento Organizacional, Processos Administrativos, Seminário I, Gestão de Pessoas e Introdução a Economia. Prof. Elisete,…

surgindo, cada vez mais, novos meios alternativos de geração de energia elétrica. Um destes meios é a geração de energia através do magnetismo. Pensando nisso, a equipe elaborou um projeto de um gerador magnético. Este utilizara a força de imãs superfortes (imãs de neodímio) para gerar movimento e transforma-lo em Energia Elétrica. GERADOR MAGNÉTICO Apresentação do problema A natureza disponibiliza incontáveis maneiras para geração de energia, algumas são prejudiciais, ou…

............................................5 2.1 Primeira Geração ................................................................................................5 2.2. Figura 1 ..............................................................................................................5 2..2 Figura 2 .............................................................................................................6 2.3 Segunda Geração ...........................................................

[pic] SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 GERAÇÕES 4 2.1 Geração Baby Boomers 4 2.1.1 Geração X 4 2.1.1.1 Geração y 4 2.1.1.1.1 Exemplo de Gráfico 4 3 Apreciações 5 3.1 Cenários Macroeconomicos 5 3.2 Teorias da Administração 5 3.3 Habilidades e Competências 6 3.4 Individualiade de Gerações 6 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO Tem-se falado muito em gerações X e Y. Mas qual é a diferença entre elas? A qual geração pertencemos? Isso depende muito da sua…

desconto para quem reduzir o gasto em menos de 20% será concedido, portanto, na conta de água do mês de dezembro (URIBE, 2014 p. 1 – FOLHA DE SÃO PAULO). A técnica de Desgin Thinking para geração de ideias e interação entre os participantes pode ajudar no entendimento do problema da falta d’água em São Paulo e nas geração de ideias para solucionar ou minimizar o problema. Do que estamos falando: A. Brainstorming B. Plano de contingencia C. Planejamento estratégico D. Plano de…

SUMÁRIO AS QUATRO GERAÇÕES DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS 1. INTRODUÇÃO Pag. 03 2. DESENVOLUÇÃO Pag. 04 3. CONCLUSÃO Pag. 07 4. BIBLIOGRAFIA Pag. 08 1. INTRODUÇÃO Quatro Gerações dos Direitos Fundamentais O estudo da evolução dos direitos humanos é importante para que se perceba que são frutos de árduos trabalhos, realizados em diferentes momentos históricos em que referidos direitos foram concretizados, representando…

essa tal geração @ eu acredito que essas inovações podem ajudar essa nova geração com relação á pesquisa e conhecimento teórico porque hoje em dia todos os jovens aprendem mais com a internet do que na própria escola ,porem, eu acredito que eles realmente vivem bem intensamente e que as coisas para eles tem que ser rápidas demais então talvez isso possa prejudica-los um pouco e um outro ponto que a autora cita e eu acredito que seja verdade e que também possa prejudicar essa tal geração…