Geometria Quadrilateros

............................... 5 III – ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS .............................................. 5 IV – AVALIAÇÃO ..................................................................... 6 UNIDADE 1 - GEOMETRIA ESPACIAL .................................... 9 UNIDADE 2 - GEOMETRIA PLANA ....................................... 13 UNIDADE 3 - MEDIDAS ....................................................... 20 UNIDADE 4 - TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO .................... 29 VI - REFERÊNCIAS ....

§ Polígonos regulares § Polígonos semelhantes § Propriedades dos polígonos Quadriláteros § Definição, elementos, côncavos e convexos § Soma das medidas dos ângulos internos § Quadriláteros notáveis - paralelogramo § Retângulo, losango, quadrado e trapézio § Trapézio retângulo, isósceles e escaleno § Propriedades dos paralelogramos § Classificação dos polígonos - lados e ângulos Geometria plana § Áreas das figuras planas Medidas de superfície §…

A Geometria é o ramo da matemática que estuda a forma, o tamanho e a posição das figuras no espaço. A palavra geometria é de origem grega (geo= terra; metria = medida). Ela nos fala sobre a medida das coisas (forma, tamanho etc). As figuras geométricas estão presentes na natureza e nos objetos criados pelo homem. Observe as pirâmides do Egito. Qual a sua forma geométrica ? Se olharmos ao nosso redor veremos que o lugar onde estamos tem a forma de um círculo ou um quadrado ou de um

lados e ângulos  Polígonos regulares  Polígonos semelhantes  Propriedades dos polígonos Quadriláteros  Definição, elementos, côncavos e convexos Soma das medidas dos ângulos internos  Quadriláteros notáveis - paralelogramo  Retângulo, losango, quadrado e trapézio Trapézio retângulo, isósceles e escaleno Propriedades dos paralelogramos  Classificação dos polígonos - lados e ângulos Geometria plana  Áreas das figuras planas Medidas de superfície  Superfície e área…

3ª série – Exercícios de revisão Prova - 29 de março 2ª chamada – 04 de abril Professor Cezar cezarhito@yahoo.com.br A Geometria faz com que possamos adquirir o hábito de raciocinar, e esse hábito pode ser empregado, então, na pesquisa da verdade e ajudar-nos na vida. Jacques Bernoulli 01. Calcule o ângulo que vale o quádruplo de seu complemento. 72º 09. Na figura a seguir determine x sabendo que r//s e s//m. a = 60°, b = 120°, c = 50°, d = 130° e e = 50° 02. Qual…

relações entre coeficientes e raízes de uma equação do 2° grau, problemas redutíveis a equações do 2° grau, inequações do 2° grau. Geometria Plana: Conceitos primitivos: reta, semi-reta, segmentos de reta, ângulos, paralelismo, perpendicularismo. Triângulos: condição de existência de triângulos, soma dos ângulos internos, casos de congruências de triângulos. Quadriláteros: definição e propriedades dos trapézios, paralelogramos, retângulos e quadrados. Polígonos: ângulos internos, ângulos…

ENSINANDO GEOMERIA NAS SÉRIES INICIAIS DO 2º SEGMENTO RODRIGO MONTEZUMA DE CAMARGO RIO DE JANEIRO – 2014 RODRIGO MONTEZUMA DE CAMARGO CONHECENDO GEOMETRIA A PARTIR DO 5º ANO Artigo apresentado ao Prof.__________________ da disciplina ______________________________

Geometria - Área de figuras planas Figuras planas são aquelas que se situam num único plano. Imagine uma folha de papel. Ela pertence ao nosso mundo e tem as três dimensões: comprimento, largura e altura. No entanto, você deve estar se perguntando: ela tem mesmo altura? Tem sim... Alguns milímetros, talvez até menos que isso. É por isso que é comum associarmos a folha a um plano, que possui apenas duas dimensões: comprimento e largura. Agora que já tem uma ideia de

GeometriaPONTO, RETA, PLANO | * Ponto, Reta e Plano são elementos primitivos da geometria. * Ponto - representado por letra maiúscula : A,B,C,....... * Reta - representado por letra minúscula : a,b,c,..... * Plano - representado por letra grega: alfa, beta, gama....... * Teorema: são afirmações que nós podemos demonstrar. * Postulados: são afirmações que nós não podemos demonstrar. * Colinear: na mesma reta/ Coplanar: no mesmo plano | ÂNGULOS Ângulo | É o nome…

Disciplina/ setor | | Professor(a) | | Etapa | Objetivos a serem avaliadosO aluno deverá ser capaz de: Aplicar em exercícios os conceitos e técnicas de fatoração com o uso de produtos notáveis. Resolver e discutir uma equação do 2° grau. Em geometria deverá aplicar em exercícios o conceito de polígonos e ângulos numa circunferência. | | Nota | Assinatura do(a) professor(a) | Nome do(a) aluno(a) | Classe | Atenção aluno(a): 1. A(s) resposta(s) final(is) deverá(ao) estar à…