Geografia 3º Ano

MICAELA INGRID VASCONCELOS COELHO ETNIAS E MOVIMENTOS POPULACIONAIS São Bernardo do Campo 2015 MICAELA INGRID VASCONCELOS COELHO Nº 31 ETNIAS E MOVIMENTOS POPULACIONAIS Profº Silvio Geografia Ensino Médio 3º Ano A – Matutino São Bernardo do Campo 2015 1. ETNIAS Etnia (do grego ethnis, que significa povo), se refere a um grupo de pessoas que apresentam várias semelhanças, seja física, cultural, histórica entre outras. Embora questionada, essa classificação

Professoras: Talita Disciplinas: Química, Geografia e Biologia Turma: 3º ano ? – Ensino Médio Conteúdo Desastres ambientais envolvendo derramamento de petróleo. Recurso utilizado Coluna de jornal. Sugestões: Brasil: vazamento de petróleo no litoral preocupa. Link: http://www.ecoagencia.com.br/?open=noticias&id=VZlSXRFWwJlYHpkeXxmVaN2aKVVVB1TP Tentativa de conter vazamento de petróleo falhou, diz BP. Link:

Trabalhar temas abstratos com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental não é fácil. Embora sejam bastante receptivas aos novos conhecimentos, elas ainda não estão mentalmente prontas para abstrair, e isso dificulta a compreensão de alguns temas. Para auxiliá-lo, selecionamos alguns desses desafios, dando ênfase ao como fazer, pois esta é sempre a grande questão com a qual nos defrontamos: como fazer para que os alunos compreendam o conceito de tempo atmosférico? Como fazer…

NAÇÕES COMO ESTRATÉGIA PARA DESENVOLVER SOCIALIZAÇÃO, CONHECIMENTO DE OUTROS COSTUMES E SEUS AFINS, DIVERSIDADE, LINGUAGEM E CULTURA. Trabalho elaborado para disciplina de Didática e Prática de Ensino, Componente curricular do curso de Pedagogia. 3º Semestre A. Ministrada pela Professora Mestranda em Educação Silvia Regina Pereira Campo Grande MS 2014 SUMÁRIO…

Proposta Pedagógica Curricular 2010 Ensino Fundamental Anos Iniciais Pinhais 2010 PINHAIS, Secretaria Municipal de Educação de. Proposta Pedagógica Curricular, 2010, Ensino Fundamental Anos Iniciais. Pinhais - Paraná: SEMED, 2010. 335 páginas. Departamento de Ensino. (planejamento; ensino; aprendizagem; debates; avaliação) Prefeito Municipal de Pinhais Luiz Goularte Alves Secretária Municipal de Educação Rosa Maria de Jesus Colombo Diretor do Departamento de Ensino

PAULO PUC - SP Sandra Maria Sousa A Cartografia na formação do professor de Geografia MESTRADO EM GEOGRAFIA SÃO PAULO 2.010 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC - SP Sandra Maria Sousa A Cartografia na formação do professor de Geografia MESTRADO EM GEOGRAFIA Dissertação apresentada À Banca Examinadora, como exigência parcial para a obtenção do título de MESTRE em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC/SP, sob…

construção pode observar alguns recursos como esqueletos, partes do corpo humano, dois planetário, três globos terrestres e algumas figuras do corpo humano, mapas mundi e das regiões brasileiras. Sendo que alguns deles são específicos da disciplina de geografia. A Escola Estadual Poeta Mauro Mota possui atualmente matriculados cerca de um mil e vinte alunos distribuídos em três turnos, o turno da manhã concentra a maioria dos estudantes. Portanto, as salas do primeiro turno apresentam…

Daiane Aparecida Fernandes, Vinícius Krewer, Núria da Silva e Allan Igor de Sousa e Silva. Acadêmicos do 3º ano do Curso de Geografia UEG/Morrinhos. Profa. Lucineide Mendes Pires. Referências: www. wikipédia.org.br VEDOVATE, Fernando Carlos (Editor). Projeto Araribá: Geografia. 6º ano. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2010. VEDOVATE, Fernando Carlos (Editor). Projeto Araribá: Geografia. 9º ano. 3. ed. São Paulo: Moderna, 2010. Fonte das imagens: 1

água em nossas vidas e também o quanto é importante conservá-la e evitar o seu uso desnecessário. 1. DESENVOLVIMENTO Tema: “A água no cotidiano” Turma: 5º ano Eixos: Matemática: Grandezas e Medidas Ciências: O Ciclo da água e a poluição das águas Geografia e História: Hidrografia do Brasil e conceitos de mapa e coordenadas geográfica Tempo: 4 horas/aula Objetivo Geral: Sensibilizar os alunos da importância do consumo consciente da água e…

formalidades de uma sala de aula. Apresento agora, o projeto proposto: Projeto: “PRAÇA: LUGAR DE SAÚDE E CONHECIMENTO” Justificativa: Buscando criar uma metodologia diversificada e significativa no processo de aprendizagem de turmas do 3º, 4º e 5º ano do ensino fundamental, o professor como mediador desse processo deverá proporcionar aos seus alunos um passeio há praça de esportes, localizada próxima a escola, pois o esporte é uma ferramenta de auxilio neste processo, capaz de…