2010Volume2 CADERNODOALUNO GEOGRAFIA EnsinoFundamentalII 5aserie Gabarito

GABARITO Caderno do Aluno Geografia – 5a série/6º ano – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 O MUNDO E SUAS REPRESENTAÇÕES Para começo de conversa Páginas 3 - 4 1. Resposta pessoal. Porém, para um bom aproveitamento do exercício proposto, é preciso uma ação sua junto aos alunos, visto que é incomum o uso de mapas fora do espaço escolar. É muito provável que muitas pessoas passem a vida inteira numa cidade sem conhecer o mapa desse espaço. Além disso, não há mapas nos espaços públicos nem nos sistemas de transportes para orientar os percursos, tampouco para localizar pontos importantes. Sendo assim, dependendo do que acontecer com a proposição inicial, talvez seja necessário que você pense em formas de apresentação desse mapa da cidade e proponha alguns exercícios de localização para que os estudantes se familiarizem com ele. 2. O interessante nesse exercício que o aluno vai realizar (desenhar um mapa, na verdade um croqui, pois não é necessário fazer escala, que mostre o percurso da escola até sua residência) é você: examinar se o mapa desenhado indica alguma familiaridade com o mapa da cidade ou se é alheio a isso; verificar se há noção de escala (se ele não dá distâncias maiores para percursos mais curtos e distâncias menores no mapa para ruas e avenidas mais longas); averiguar que referências ele indica para facilitar a locomoção (se são edifícios marcantes para todos, avenidas importantes ou, então, referências muito subjetivas, somente perceptíveis para o…

existir dificuldades de aprendizado ou de fixação e memorização. Para combater este mal, tantas vezes corriqueiro no dia-a-dia dos adolescentes, é preciso que eles façam a experiência de estudar diariamente por, pelo menos, um mês e verificar se o “sacrifício” compensa ou não. Com empenho vai ser fácil perceber o quanto estudar será fácil, as aulas se tornarão mais interessantes e as provas serão feitas como se fossem exercícios da tarefa de casa. Como começar…

PLANO DE ENSINO 6º ano – Ensino Fundamental. (Revisão) E. E. “Dr. Joaquim Vilela”. 2013 DISCIPLINA- Geografia PROFESSOR (A): Cláudia Rodrigues REVISÃO DIAGNÓSTICA 6º ANO GEOFRAFIA. Matéria do 5º ano, séries iniciais TÓPICOS DESCRITORES. 5º ano HABILIDADES CONTEÚDO TÓPICO-1. ESPAÇO VIVIDO E PERCEBIDO TÓPICO-2. ESPAÇO REPRESENTADO TÓPICO-3. O AMBIENTE EM QUE VIVEMOS D1 - Agrupar pessoas por sexo, idade, cor. D10 - Descrever as atividades profissionais. …

Contribuição Previdenciária ao RPPS – PREVICARAZINHO. Conta a servidora com o seguinte Tempo de Contribuição no Serviço Público Municipal em efetivo exercício de funções de magistério: 1980- EFETIVA com Regência de Classe na ESCOLA MUNICIPAL PRES. GETÚLIO DORNELES VARGAS - atuando de 1ª a 4ª Séries – Multiseriada - até abril/1980. A contar de maio/1980 – EFETIVA na ESCOLA ESTADUAL JOSÉ GOMES PORTINHO - atuando de 1ª a 4ª Séries – Multiseriada – até agosto/1980. A contar de setembro/1980…

Metropolitana da Grande São Paulo Diretoria de Ensino de Carapicuíba E.E. “Prof.ª ELISABETH SILVA DE ARAUJO” ESTRADA DO ADERNO Nº. 17-VILA MENK - CARAPICUIBA PLANO DE AULA Nome: Denis Silva Período: 24/03/2014 a 04/04/2014 disciplina: geografia Séries: 7º anos Nº de Aulas: 04 Objetivo: _Entender a formação do território brasileiro através dos processos históricos Estratégias: Leitura, interpretação e comparação de mapas regionalistas; Aulas dialogadas e redação de…

DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) I. Plano de Aula: Data: Outubro / 2012 Duração da aula: 50 / 100 minutos II. Dados de Identificação: Disciplina: Geografia Escola: E. E. Jerônimo Gueiros Turma: 6º ao 9º – Ensino Fundamental Professor (a) Supervisor (a): Ary Pereira dos Santos Junior III. Tema: - Orientação IV. Objetivos Objetivo geral Aprender…

UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE GEOGRAFIA FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO E DO POVO BRASILEIRO PCC DA DISCIPLINA DE FORMAÇÃO DO TERRITÓRIO E DO POVO BRASILEIRO Eliane de Farias Neves José Ricardo Rocha Rosangela Santos Sueli Fátima Wanderson Camilo Barra do Garças, Outubro de 2012. UNIVESIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITARIO DO ARAGUAIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS…

Livro da coletânea Geografia, Espaço e Vivencia do 6º ano do ensino fundamental, tras um tratamento trás um tratamento geográfico mediano, tendo em vista o levantamento quantitativo realizado pelo grupo, pode-se perceber alguns pontos negativos nas apresentações dos mapas no decorrer do livro. Analisou-se então os elementos cartográficos presentes nos mapas sendo estes: titulo, orientação, projeção, escala, legenda, cores e as geotecnologias (sensoriamento remoto, GPS,…

Atividades – Geografia 6º ano – Unidade 1 As transformações da paisagem Objetivo: Ajudar o aluno a reconhecer em seu espaço paisagens que sofreram transformações significativas. Utilizando a página 14 do livro didático, discuta com seus alunos sobre os lugares que existem em sua cidade nos quais as transformações tenham ocorrido com mais evidência. Pode ser um rio assoreado e que passou por um processo de desassoreamento, uma área desmatada para construção de estradas ou edificações ou…

Agenda Diária 24/03/2015 6º ANO 1 – FUNDAMENTAL II Redação Português Português Classe: VG de Redação e Paradidático Classe: VG de Redação e Paradidático Classe: VG de Redação e Paradidático Classe: Correção e DG pp 54 a 62 Classe: DG pp 29 a 33 Classe: Casa: -Casa: -Casa: -Casa: Trazer quinta-feira Dl e DG Casa: DG pp 34 e 35 Casa: 6º ANO 2 – FUNDAMENTAL II Geografia Geografia Geografia Historia Classe: VG de Redação e Paradidático Classe: VG de Redação e Paradidático Classe: VG de…