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Trabalhar temas abstratos com crianças dos anos iniciais do ensino fundamental não é fácil. Embora sejam bastante receptivas aos novos conhecimentos, elas ainda não estão mentalmente prontas para abstrair, e isso dificulta a compreensão de alguns temas.

Para auxiliá-lo, selecionamos alguns desses desafios, dando ênfase ao como fazer, pois esta é sempre a grande questão com a qual nos defrontamos: como fazer para que os alunos compreendam o conceito de tempo atmosférico? Como fazer para iniciar de forma adequada a alfabetização geográfica e cartográfica nas crianças? Como fazer para que os alunos compreendam o que são paisagem e lugar? Enfim, como fazer para que o ensino de Geografia seja significativo para as crianças?
1. Clima TemperadoTrabalho de Geografia - Clima Temperado 1º ano B
2. Clima temperadoO clima temperado caracteriza regiões cuja temperatura varia regularmenteao longo do ano, com a média acima de 10 C, nos meses mais quentes e entre-3º e 18 C, nos meses frios. Possuem quatro estações bem definidas: umverão relativamente quente, um outono com temperaturas gradativamente maisbaixas com o passar dos dias, um inverno frio, e uma primavera, comtemperaturas gradativamente mais altas com o passar dos dias. A unidadedepende da localização e condições geográficas de uma dada região.
3. Clima temperadoOs climas temperados podem-se subdividir em quatro sub-grupos:Clima subtropical úmido ou clima temperado das fachadas orientais doscontinentes ou tipo chinês, Clima Temperado Mediterrâneo (ou sub-tropicalseco); clima Temperado Marítimo (ou Oceânico); e clima TemperadoContinental. Tipo Chinês Mediterrâneo Continental Marítimo
4. Clima Temperado (Mapa Mundo)
5. Florestas TemperadasO bioma denominado floresta temperada é o típico de certas regiões da Europa e do lesteda América do Norte, Japão, Austrália e extremidades da América do Sul onde o clima étemperado.
6. Nessa floresta predominam asplantas decíduas ou caducifólias, ouseja, as folhas adquirem