Genero Narrativo E Linguagem Corporal

“Acredite: não é perca de tempo ler para quem ainda não aprendeu a falar”. (Júlia Priolli- Nova Escola) Um exemplo são os bebês, eles podem não entenderem a história lida, mas com certeza a leitura em voz alta, fará com que eles entrem em contato com linguagens orais e escritas que serão importantes para o seu desenvolvimento; e se desde pequeninos caminharem neste contexto, quando chegarem à fase adulta terão certamente carregado consigo o hábito da leitura. 3. Leitura na Escola 4.…

como no escolar. Como se sabe, essa prática vem se reproduzindo através dos tempos de maneira quase intuitiva. Contudo, alguns estudos já demonstraram o importante papel que as histórias desempenham nos processos de aquisição e desenvolvimento da linguagem humana.” (SIMÕES, 2000) JUSTIFICATIVA A escolha pelo autor Stephen Michael King vem de encontro com o público ao qual será desenvolvido esse trabalho. O autor é surdo e alguns de seus livros a temática da comunicação vem de…

significado real. Elementos envolvidos Com. : Emissor: q transmite ou receptor, Receptor:q recebe e interpreta, Mensagem: obj de comunicação, Ambiente ou ambiente: qual a mensagem é transmitida e recebida, canal ou meio de Com.:é meio escrito, visual, ou corporal da mensagem, código: sinais linguísticos ou não, Ruidos: interfere na comunicação ocasionando perda de inf. processo de Comunicação: ocorre quando o emissor (ou codificador) emite uma mensagem (ou sinal) ao receptor (ou…

principais diferenças entre a fala e a escrita, suas diferenças regionais, seus erros ortográficos, assim como sua escrita convencional. O poder que os elementos da língua têem de transformar a função comunicativa. Apresentando também os diferentes Gêneros Literários Principais diferenças entre a fala e a escrita FALA • 1. Como acontece sempre em um determinado contexto, as referências são claras (Isto aqui, aquela lá). • 2. O falante e o ouvinte estão em contato direto, e a…

abordar vários aspectos da obra. Dentre os que se destacam, a força da linguagem lorquiana, a não-realização do amor, a força das tradições na sociedade da época, entre outros. A versão cinematográfica realizada por Carlos Saura em 1981 chamou a atenção no cenário artístico-literário, devido ao seu impacto e caráter peculiar e inovador: pode-se representar uma peça teatral por meio da dança, sem a utilização da linguagem verbal, e ainda fazer um filme em forma de ensaio…

aliteração(repetição de letras) em poemas.-Identificar, com o auxílio do professor, possíveis elementos de organização interna do poema: segmentação do poema em versos e estrofes.-Escrever textos de autoria: poemas, considerando as características do gênero.-Selecionar dentro das alternativas, palavra que complete um poema, estabelecendo rimas entre versos.-Ouvir com atenção contos lidos ou contados, estabelecendo conexões com os conhecimentos prévios, vivências, crenças e…

LINGUAGENS E CÓDIGOS E SUA TECNOLOGIAS II CICLO OBJETIVO GERAL O trabalho com as linguagens no II Ciclo tem por finalidade ampliar e consolidar o desenvolvimento linguístico do educando, a partir da retomadae aprofundamento das capacidades da alfabetização e letramento, possibilitando-lhe desenvolver o pensamento, transformar atitudes e construir conhecimentos, os quais são mediados pela diversidade de representações da linguagem verbal e não verbal. OBJETIVOS ESPECÍFICOS …

objetivo apresentar e discutir os gêneros “História em Quadrinhos – (HQs), Tirinhas, Charge e Cartum, presentes em revistas, jornais impressos, televisivos e na internet. O ensino desses gêneros justifica-se pelo fato das crianças, jovens e adultos verem as HQs apenas como forma de entretenimento, não observando características marcantes do gênero como o estilo, a forma e a ideia do autor, que influenciam no gosto e no prazer do leitor. Importante pensar na linguagem das HQs, que…

ABAETETUBA FACULDADE DE CIÊNCIAS DA LINGUAGEM Eliana Farías de Oliveira AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PARA O ENSINO DE LEITURA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Abaetetuba- Pa 2012 Eliana Farías de Oliveira AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO PARA O ENSINO DE LEITURA NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para obtenção do Grau de Licenciatura Plena em Letras, Faculdade de Ciências da Linguagem, Universidade Federal do…

Todo texto tem um tipo e um gênero. O texto tem uma base, uma estrutura de sustentação, que é o tipo, e tem variedade, que é o gênero. * Os tipos textuais são poucos (apenas 6): descritivo, narrativo, expositivo, opinativo, argumentativo e injuntivo. * Dentro dos tipos textuais há uma imensidão de gêneros textuais e por isso se diz que os gêneros são flexíveis. * A estrutura de todo texto está ligada ao estilo de determinado texto. Por exemplo, um texto narrativo tem uma estrutura…