Estudante

GABARITO Matemática – 2a série – Volume 4 Caderno do Aluno SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 PRISMAS: UMA FORMA DE OCUPAR O ESPAÇO Páginas 3 - 5 Atividade 1 Ao observar os dados da atividade, uma primeira impressão pode sugerir que a área total seja a mesma, pois o paralelepípedo oblíquo poderia ser obtido pela inclinação do paralelepípedo reto. Contudo, na prática, isso não se verifica, pois a face frontal e a de fundo da Figura B (quadrados), uma vez fechada a caixa, não permitem tal movimento por fixarem o ângulo reto. Após essa discussão, pode-se destacar que os dois prismas possuem bases iguais e duas faces laterais iguais, sendo suas diferenças dadas pelas faces frontal e de fundo (losango e quadrado). Dessa forma, a decisão sobre o menor consumo de papelão pode recair somente sobre o cálculo da área do quadrado e do losango. Caso os alunos saibam que entre os paralelogramos de mesmo perímetro, o quadrado é o que determina a maior área, a solução fica possível sem a realização de cálculos. Efetuando todos os cálculos, temos a seguinte resolução: Para a área do losango, vamos interpretá-lo como um paralelogramo. A altura correspondente à base será: sen 60 o  H 6 H  3 3  5,2 cm . Como o prisma oblíquo é formado por dois losangos de base 6 cm e altura 5,2 cm e quatro retângulos de dimensões 12 cm por 6 cm: Atotal = 2 . 6 . 5,2 + 4 . 12 . 6 = 62,4 + 288, logo Atotal = 350,4 cm2. 1 GABARITO Caderno do Aluno…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 3a série – Volume 4 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 PLANEJANDO A FELICIDADE Eu e meu futuro Página 3 1. Professor, aproveite esta ocasião de aprendizado para verificar como seus alunos se expressam oralmente: • • • • Respeitam o turno de fala? Ouvem, com atenção, o comentário dos colegas? Falam de modo claro e inteligível? Expressam-se de modo fluente? Observe, com atenção, alguns poucos alunos, uns quatro ou cinco. Ao final,…

GABARITO Caderno do Aluno Matemática – 3a série – Volume 4 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 A APRESENTAÇÃO DE DADOS ESTATÍSTICOS: GRÁFICOS E TABELAS Páginas 4 - 10 Atividade 1 a) O gráfico indica que chove mais nos primeiros e nos últimos meses do ano. Portanto, as estações da primavera e do verão são as mais chuvosas, enquanto o outono e o inverno são as estações menos chuvosas. b) A temperatura máxima é 23,5 ºC e ocorre em outubro; a temperatura mínima é 19,5 ºC e ocorre em junho. c)…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa 8ª série/9º ano – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 TRAÇOS CARACTERÍSTICOS DA TIPOLOGIA EXPOR Páginas 3 - 8 2. a) É importante que, ao longo das leituras e discussão em grupo, os estudantes compreendam que os textos agrupados na tipologia expor carregam em si uma característica fundamental: apresentam ao leitor informações sobre um determinado tema concreto, com linguagem técnica ou científica própria da área de estudo que…

GABARITO Caderno do Aluno Educação Física – 2ª série – Volume 1 GABARITO DO CADERNO DE ALUNO PARA O PROFESSOR Prezado Professor O Caderno do Aluno é mais um instrumento para servir de apoio ao seu trabalho e ao aprendizado do aluno. Elaborado a partir do Caderno do Professor, este material adicional não tem a pretensão de determinar o dia a dia do seu fazer pedagógico. As Situações de Aprendizagem, de caráter mais teórico, aparecem como sugestões de pesquisa e lição de…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa – 5ª série/6º ano – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 QUEM CONTA A HISTÓRIA? Páginas 3 - 5 1. As duas histórias são ficcionais, por contar uma sequência de fatos vividos por personagens inventadas. Os alunos também podem comentar um ou mais elementos da narrativa (tempo, espaço, personagens, enredo e foco narrativo). 2. • Personagem: Resposta pessoal. A definição básica que foi dada define personagem como ser que age…

GABARITO Caderno do Aluno Ciências – 5a série/6o ano – Volume 4 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 TERRA: ESFERICIDADE E REPRESENTAÇÕES Representações do planeta Terra Páginas 3 - 4 1. Questione como artefatos tão diferentes (uma maquete e um mapa) podem servir para representar o mesmo objeto, no caso, a Terra. Anote na lousa as respostas dos alunos para posterior discussão. Esta atividade de sensibilização também pode ser enriquecida com o auxílio de um retroprojetor ou…

GABARITO Caderno do Aluno Geografia – 6a série/7º ano – Volume 3 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 AS GRANDES PAISAGENS NATURAIS BRASILEIRAS Página 3 Páginas 4 - 6 1. D 2. A 3. C 4. C 5. B Páginas 7 - 9 1. É importante que os alunos atentem para a grande extensão da Amazônia e que apresentem seus conhecimentos prévios sobre ela. Provavelmente, alguns vão se 1 GABARITO Caderno do Aluno Geografia – 6a série/7º ano – Volume 3 referir ao desmatamento,…

Caderno do Aluno História – 1a série – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 PROBLEMATIZANDO A PRÉ– HISTÓRIA Páginas 3 - 5 1. A crença de que os seres humanos conviveram com os dinossauros, grandes répteis pré-históricos, e outros animais desse período, e de que sobreviveram – ao contrário desses animais – povoa nosso imaginário e é alimentada pela mídia em filmes e desenhos animados, tendo em vista ser de grande interesse fictício, fantástico. Contudo, diferentes estudos…

GABARITO Caderno do Aluno Língua Portuguesa 7ª série/8º ano – Volume 1 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 PRODUZINDO UM DIÁLOGO Páginas 3 - 6 1. a) A receita culinária, nome do gênero em questão, costuma ser utilizada em livros para aprendizado culinário ou em livros de registro para que o usuário guarde as receitas que possa querer usar no futuro. b) A receita culinária também costuma ser dividida em duas partes: listagem de ingredientes e instrução ou modo de fazer. A primeira parte…