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EDITAL n. 1/2013 - SAD/SEJUSP/DP/PCMS CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E TÍTULOS/DP/PCMS/2013 Os SECRETÁRIOS DE ESTADO DE ADMINISTRAÇÃO E DE JUSTIÇA E SEGURANÇA PÚBLICA, no uso de suas atribuições legais e tendo em vista o disposto no Decreto n. 13.551 de 8 de janeiro de 2013, tornam pública, para conhecimento dos interessados, a abertura das inscrições do Concurso Público de Provas e Títulos/DP/PCMS/2013 para provimento de cargos do Quadro de Pessoal da Secretaria de Estado de Justiça e Segurança Pública, que será regido pela Lei Complementar n. 114, de 19 de dezembro de 2005, e demais diplomas legais pertinentes, e pelas normas e condições constantes neste Edital. I. DAS DISPOSIÇÕES PRELIMINARES: 1.1 - O Concurso Público de Provas e Títulos/DP/PCMS/2013 visa recrutar e selecionar candidatos para o provimento do cargo de Delegado de Polícia, função Delegado de Polícia Substituto. 1.2 - A investidura em cargo da Carreira Delegado de Polícia far-se-á mediante aprovação no Concurso Público de Provas e Títulos/DP/PCMS/2013, em que se apure qualificações e aptidões específicas para o desempenho das atribuições da função e dar-se-á na classe inicial da respectiva carreira. 1.3 - Das vagas: 1.3.1 - A escolaridade, o subsídio, os requisitos para exercício do cargo de Delegado de Polícia, função Delegado de Polícia Substituto e a descrição sumária das atividades são os constantes no Anexo I deste Edital. 1.3.2 - O Concurso Público de Provas e Títulos/DP/PCMS/2013 será realizado…

ideias, imagens que passam a habitar seu mundo interno; ou seja à medida em que o homem atua e transforma o mundo ao seu redor constrói a si mesmo. A CONSTRUÇÃO DA SUBJETIVIDADE HUMANA: A subjetividade humana surge do contato entre os homens e do homem com a natureza. O mundo interno que possuímos é construído nas relações sociais. Não somos seres passivos , somos agentes ativos da nossa história pessoal e social e nos tornamos homens e mulheres a partir do que aprendemos com as…

Prova e Gabarito - Professor de Filosofia - Instituto Federal de Educação do Piaui – 2012 Assinale a alternativa que NÃO condiz com o pensamento de Hobbes sobre o estado de natureza, ou seja, sobre o estágio da humanidade em que "os homens viveriam, naturalmente, sem poder e sem organização": A) Em estado de natureza, os indivíduos vivem isolados e em luta permanente, vigorando a guerra de todos contra todos ou "o homem lobo do homem". B) Nesse estado, reina o medo e,…

Avaliação: CEL0193_2013/02_AV2_201101248459 » AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201101248459 - ELAINE DOS SANTOS MAURICIO BABILON Professor: NAIDINALVA FERNANDES DA SILVA DA COSTA Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: 2 1a Questão (Ref.: 201101400205) Turma: 9007/AG Data: 28/11/2013 19:12:04 Pontos: 0,5 / 0,5 Os enunciados abaixo se referem à concepção de avaliação de qual tendência pedagógica? I - As tarefas escolares são, quase sempre,…

sou muito bom em escrever então ignorem os erros(pontuação/concordância/entre outros) [huahauhauhauha] (apesar de eu ir está fazendo ótimas provas de português) Obs.: a maioria das coisas aqui vai ter algumas cores(desde logo afirmo q sou HOMEM tá e não gosto dessas bandidas ai NÃO como Restart-nada contra)! DICA: eu acho bem + fácilmemorizar algo quando tudo está bem “diferente”(grifado/cores diferentes/circulado) Exemplo: Parágrafo único. Todo o poder emana do povo, que o…

13. Construindo uma vida adulta; relacionamentos e papeis: trabalho, casamento, paternidade/maternidade. Novas configurações familiares. 14. Meia-idade: identidade e papeis e questões da meia idade (ser avô/avó, cuidar dos pais, imagem corporal, sexo e menopausa). 15. Idade avançada: aposentadoria, condição socioeconômica, envelhecimento e doenças. 16. Visão integrativa do desenvolvimento psicossocial. Esquema do ciclo da vida humana: as oito idades do homem. 17. O sentido histórico…

Avaliação: CEL0193_AV2_201102036102 » AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201102036102 - EDLAINE VIANA FONSECA Professor: NAIDINALVA FERNANDES DA SILVA DA COSTA Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: 2 Turma: 9006/AF Data: 30/11/2013 09:09:38 1a Questão (Ref.: 201102163048) Pontos: 0,5 / 0,5 Marque a opção que completa a sentença: Podemos afirmar que a primeira geração parte dos resultados, a segunda dos objetivos, a terceira preocupa-se com o…

legítima se de fato representar o efetivo poder social, ou seja, se refletir as forças sociais que constituem o poder. ( ) Certo ( ) Errado 04 - (CESPE - 2012 - Banco da Amazônia - Técnico Científico) Consoante a concepção sociológica, a constituição de um país consiste na soma dos fatores reais do poder que o regem, sendo, portanto, real e efetiva. ( ) Certo ( ) Errado 05 - (CESPE - 2012 - Banco da Amazônia - Técnico Científico) A constituição é autêntica sobrenorma,…

ser considerada legítima se de fato representar o efetivo poder social, ou seja, se refletir as forças sociais que constituem o poder. ( ) Certo () Errado 04 - (CESPE - 2012 - Banco da Amazônia - Técnico Científico) Consoante a concepção sociológica, a constituição de um país consiste na soma dos fatores reais do poder que o regem, sendo, portanto, real e efetiva. ( ) Certo ( ) Errado 05 - (CESPE - 2012 - Banco da Amazônia - Técnico Científico) A constituição é autêntica…

as exportações) denominamos déficit comercial. Se o resultado positivo chamamos de superávit comercial. Observe o Gráfico dos negócios entre Brasil e EUA e responda às três questões: a) Além dos anos de 2009 e 2010, em qual outro ano houve déficit comercial? b) Em quais anos houve superávit comercial? ______, _____. _____, _____, _____, _____ c) O superávit comercial foi maior em 1990 ou 2006? Gabarito a) 1995 b) 1990, 2000, 2005, 2006, 2007 e 2008 c) 2006 De acordo com as…