Futsal Para Alunos De 6 Ao 9 Ano

atividades recreativas no desenvolvimento das habilidades específicas do futsal, na faixa etária de 12 a 13 anos de idade. QUESTÃO PROBLEMA As atividades recreativas melhoram o desempenho nas habilidades específicas do futsal? OBJETIVOS Objetivo Geral: Avaliar o benefício das atividades recreativas e melhoras das Habilidades Específicas do futsal. Objetivos Específicos: Verificar o nível de habilidades específicas no futsal. …

RELATORIO DE AULA Pagina 01 1° ESTÁGIO SUPERVISIONADO Dia 18/3/2014 Alunos: 22 (13 meninos e 9 meninas) Turno: vespertino Serie: 1ºano Descrição da aula: A professora reuniu todos os alunos na quadra para que pudessem brincar de “cola”, alguns alunos são incrivelmente inquietos e parecem não escutar nada do que a professora diz, essa agitação passa a contagiar a turma que não vê a hora de ir lá fora brincar no parquinho. Objetivo: Resistência e condicionamento físico e…

FACULDADE UNIDA DE SUZANO – UNISUZ EDUCAÇÃO FÍSICA LUIZ FERNANDO DIAS SOARES ANSIEDADE PRÉ-COMPETITIVA: UM ESTUDO FEITO EM ESCOLARES PRATICANTES DE FUTSAL. SUZANO – S.P. 2013 LUIZ FERNANDO DIAS SOARES ANSIEDADE PRÉ-COMPETITIVA: UM ESTUDO FEITO EM ESCOLARES PRATICANTES DE FUTSAL. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de licenciado em educação física, sob orientação do MS. JAIRO JOSÉ MATOZINHO CUBAS.

PLANO DE AULA UNIDADE DE ENSINO: PROFESSOR DA TURMA: SÉRIE/TURMA: 1º/2°/3º Ano DATA: 17/11/2014 1 CONTEÚDO ESTRUTURANTE: JOGOS E BRINCADEIRAS. 2 CONTEÚDO BÁSICO: JOGOS COOPERATIVOS. 3 CONTEÚDO ESPECÍFICO: FUTPAR. 4 ELEMENTO NORTEADOR: TÉCNICA E TÁTICA. 5 OBJETIVO GERAL: Vivenciar o jogo de futsal de uma forma diferente. 6 OBJETIVO ESPECÍFICO: Estimular a boa convivência, a cooperação propiciar vivência ao jogo explorando os

REGULAMENTO ESPECÍFICO DE FUTSAL 2009 - 2013 DESPORTO ESCOLAR ÍNDICE 1.INTRODUÇÃO …………………………………………………………………. 3 2. ESCALÕES ETÁRIOS, TEMPO JOGO e BOLA ………………..………… 4 3. CONSTITUIÇÃO DAS EQUIPAS ……………………………….……..……. 5 4. CLASSIFICAÇÃO / PONTUAÇÃO / FORMAS DE DESEMPATE ……..… 6 5. ARBITRAGEM / REGRAS ………………………………………………… 6. REGULAMENTO TÉCNICO-PEDAGÓGICO …………………………… 10 13 7. CASOS OMISSOS ………………………………………………………….. 15 DGIDC-GCDE – Regulamento Específico de Futsal 2…

UniFOA – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA X INICIAÇÃO DESPORTIVA NO FUTSAL Herivelton Serano Gil VOLTA REDONDA 2001 UniFOA – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE VOLTA REDONDA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA X INICIAÇÃO DESPORTIVA NO FUTSAL Monografia apresenta em cumprimento as exigências à Cadeira de Seminário de Monografia do Curso de Licenciatura Plena em Educação Física do Centro Universitário de Volta…

_____________________________________________________________________ 5. Assinale com um “x” a alternativa certa em relação a Ginástica Rítmica Desportiva: ( ) Na GRD os alunos ou atletas devem fazem rolamentos e saltos obrigatórios. ( ) Na GRD não se pode utilizar músicas. ( ) Todas estão certas. ( ) NDA 6. Cite três elementos da GRD: ______________ , ______________ e ______________ . 7. Na GRD, além dos movimentos acrobáticos e elementos, o que mais se destaca em sua execução

objetivo de que haja maior interação entre os alunos de modo que passem a trocar experiências e criem novos laços de amizade. Também onde os alunos tenham oportunidade de conhecer, além das regras, outras possibilidades para sua formação, tornando-o crítico, ativo e criativo adquirindo competência instrumental, social e comunicativa para organizar e participar de eventos ligados ao esporte. Também desperta motivação e treinamento a mais para os alunos que participam de outros…

PLANOS DE AULA 2013 - 5º Ano Conteúdos conceituais: - Esporte; - Jogos (futsal, voleibol [Nilcon], handebol e basquetebol); - Ginástica; - Lutas; - Atletismo; - Atividades rítmicas e expressivas (dança); - Conhecimentos sobre o corpo (higiene, postura, respiração e saúde). Todos os conteúdos conceituais serão distribuídos por trimestres atendendo as necessidades dos alunos de forma a desenvolverem suas respectivas habilidades motoras e capacidades físicas relacionadas aos esportes e

INTRODUÇÃO O futsal é uma modalidade classificada de Esporte Coletivo ou Jogo Desportivo Coletivo por possuir as seis invariantes atribuídas a esta categoria e enunciadas por Bayer (1994): Mas quais são as seis Invariantes do Futsal? bola ou implemento similar; um espaço de jogo adversários parceiros um alvo a atacar e outro para defender BRASILEIRO OU URUGUAIO futsal doc\História do futsal.docx HISTÓRICO DO FUTSAL •Década de 30 ACM (Associação…