Estágio nos primeiros anos do ensino fundamental

funcionamento em 04-03-1969. Primeiramente a escola funcionou como prédio da CNEC de 5º a 8º serie. A partir de 1972 começou a funcionar o 1º grau incompleto. Em 1970, a escola recebeu o nome de Ginásio estadual comendador albino Souza cruz. No dia 12 de maio de 1983, na escola, houve um incêndio que destruiu o prédio menor, onde funcionava o setor administrativo e a biblioteca. Em 1984, a escola foi reorganizada oferecendo o ensino fundamental de 1º a 8º series. Em 12 de janeiro de 1989, foi publicado pela secretaria estadual de educação autorização para funcionar também como escola de 2º grau, passando a se chamar, Escola Estadual de 1ª e 2ª graus comendador albino Souza Cruz. Em 1991, o governo do estado, frente a necessidade de colocar mais espaço para os alunos, que cresciam a cada ano, liberou verbas para o inicio das obras de construção de um novo prédio. Em 1993, a escola recebe autorização também para funcionar como pré escola. Em 1995, as obras tiveram inicio em 07 de março de 1997 foram inauguradas. A escola atualmente tem em sua estrutura o CPM, grêmio estudantil, conselho escolar, supervisão e orientação escolar. A escola traz no centro de sua filosofia, os princípios de criticidade, responsabilidade, solidariedade e valorização da vida. Nossa escola também foi eleita 1º lugar na pesquisa de opinião publica e simpatia, realizada na cidade, por vários anos consecutivos. Os alunos da nossa escola provem do centro, da periferia e da zona rural.…

Indicador não definido. Erro! Indicador não definido. INDICE DE FIGURAS: RESUMO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado I em Educação Física, realizadas no Colégio Santa Bartolomea Capitanio, localizada na cidade de Macapá-AP na Avenida Duque de Caxias nº908, Bairro: Central, durante o segundo semestre do corrente ano, bem como dar enfoque ao ensinamento de conteúdos por meio dos jogos de regras que…

DESCRIÇÃO DO PROJETO I - PROPONENTE(S) Nome do Proponente: | CNPJ: | Endereço: | Telefone(s): (15)-3243-6149 | E-mail: IMPORTANTE: o e-mail é um dos principais meios de comunicação do CMDCA com a entidade proponente. Mantenha-o atualizado. | Nome do Presidente ou Responsável Legal do Proponente: | II- HISTÓRICO Descreva o histórico da entidade (máximo de 30 linhas) O Centro Comunitário Padre Luiz Scrosoppi está em atividade há mais de 32 anos,…

Apresentação Percebendo a importância da prática docente dentro do campo não-escolar da Educação física, a disciplina de Prática do Ensino IV nos deu a ótima oportunidade de estarmos desenvolvendo essa experiência direta. Acrescentando ao caráter teórico, a formação prática de bilateralidade do ensino antes da conclusão da graduação do curso, e assim direcionando-nos para uma área de maior identificação pessoal/profissional. Tendo em vista a crescente discussão da “inclusão” em…

A CRIANÇA E A CIDADE: USOS E APROPRIAÇÕES DOS ESPAÇOS EM BELO HORIZONTE1 Maria de Fátima Almeida Martins – UFMG - falmartins@ufmg.br Introdução As discussões aqui apresentadas surgiram de questões postas pela pesquisa Infância, Cidade e Educação - que está sendo desenvolvida por uma equipe de pesquisadores das áreas de Geografia, Educação Física e Psicologia2. A pretensão aqui é a de apresentar o percurso e o estágio em que se encontra tal pesquisa, qual seja, o da aproximação com o…

educação e nos significados da função da escola e do papel do professor. Assinale a alternativa que não corresponde a essa afirmação: | | | | | De fato, novas demandas provenientes da emergência de novas concepções educacionais provocam mudanças na atuação docente. | | | A rede pública de ensino no Brasil cresceu significativamente nas décadas de 1970 e 1980 e exigiu novas configurações escolares. | | | A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996) é expressão…

Destacamos, também, o trabalho dos professores dos Núcleos Regionais de Educação e da Secretaria de Estado da Educação que, ao longo desse período, coordenaram discussões e sistematizaram os textos em suas diversas versões preliminares, até chegarmos a estas diretrizes curriculares, agora oficialmente publicadas. 6 CARTA DA SECRETÁRIA DA EDUCAÇÃO A escola pública vem sendo replanejada no Estado do Paraná nos últimos anos e isso traz uma luz diferenciada para a prática pedagógica,…

Político Pedagógico diminuir ainda mais o índice acima mencionado. O Projeto Político Pedagógico visa também contribuir para que todo o corpo docente possa executar um plano de ação integrando a Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. +-Acreditamos que a partir do momento que inserimos os pais no contexto escolar, estes poderão auxiliar na aprendizagem do aluno, através do acompanhamento escolar. O Projeto Político Pedagógico…

jogo das letras 139 Quadro 18 Resumo dos conteúdos apresentados nos planejamentos 142 Quadro 19 Sequência ginástica 173 Quadro 20 Resumo das análises dos dados dos professores de Educação Física 175 LISTA DE TABELAS Página Tabela 1 Delineamento das escolas e sujeitos pesquisados 65 LISTA DE FIGURAS Página Figura 1 Blocos de conteúdos da Educação Física 35 Figura 2 Quadra da escola E1 durante uma aula de Educação Física 59 Figura 3 Pátio…

Manifestações dos Esportes 1a edição Brasília-DF, 2005 República Federativa do Brasil Presidente Luiz Inácio Lula da Silva Centro de Educação a Distância – CEAD-UnB Diretor Bernardo Kipnis Ministério do Esporte Ministro do Esporte Agnelo Santos Queiroz Filho Equipe de Produção Designer instrucional Tâmara M. F. Vicentine Secretário Executivo Orlando Silva de Jesus Júnior Ilustrador Francisco M. C. de Oliveira Secretário Nacional do Esporte Educacional…