Futsal Ludico

Espanha, Galinha-cega e Estados Unidos, Blindman Buff. Outra fonte de origem dos jogos populares são os contos regionais que servem para uma melhor compreensão das relações humanas em geral e da cultura do passado, reconhecendo-se o valor atribuído ao lúdico nestas relações. Pião O pião foi um dos jogos tradicionais infantis mais populares de sempre do século passado. Simples e barato de se adquirir, era usado nos pátios das escolas por quase todas as crianças. Um pião e um…

Questão 1 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Que Importante questão social, pelo seu aspecto lúdico, confunde-se com Educação Física Escolar? Escolha uma: a. Cultura b. Brincadeira c. Recreação d. Jogos e. Lazer Questão 2 Ainda não respondida Vale 1,00 ponto(s). Marcar questão Texto da questão Diferentemente da Educação Física Escolar de hoje, onde a relação entre Educação Física e saúde ocorre através da educação, na concepção higienista do início…

avaliação, o trato com o conhecimento, os espaços e tempos escolares da Educação Física. Significa, também, reconhecer a gênese da cultura corporal, que reside na atividade humana para garantir a existência da espécie. Destacam-se daí os elementos lúdicos e agonísticos15 que, sistematizados, estão presentes na escola como conteúdos de ensino. A gênese da cultura corporal, referida acima, está relacionada à vida em sociedade, desenvolvendo-se, inicialmente, nas relações Homem-Natureza e…

[...] Para ensinar crianças e adolescentes, sempre devemos levar em consideração, acima de tudo, a cultura popular relacionada ao futebol. O modo de trazer essa cultura para a escola será preservar o espaço lúdico, esse espaço de brincadeira tão produtivo para a aprendizagem (FREIRE, 2006, p. 7). Portanto, podemos dizer que a prática do futebol na escola está diretamente ligada a tudo que acontece exteriormente a ela, seja na dimensão social, cultural

quais estão inseridas. Deve-se levar em conta ainda que, se o conteúdo das atividades de lazer pode ser altamente “educativo”,também a forma como são desenvolvidas abre possibilidades “pedagógicas” muito grandes, uma vez que o componente lúdico, do jogo, do brinquedo, do “faz-de-conta””, que permeia o lazer é uma espécie de denuncia da “realidade”, deixando clara a contradição entre “obrigação e prazer”. Características do Lazer…

aulas, para além dos esportes tradicionais (futebol, voleibol ou basquetebol), buscando ampliar as chances de uma possível identificação. Alguns professores se esquecem de que os alunos do Ensino Médio também necessitam de atividades de caráter lúdico, dando o tempo necessário para que possam criar possibilidades de vivenciar com maior eficácia, visando o aprofundamento dos conhecimentos durante a tarefa. Devendo ao mesmo tempo elaborar aulas com conteúdos que desenvolvam…

despontam como os principais apoiadores de equipes e atletas olímpicos de ponta, com grandes patrocínios. Como no caso do Banco do Brasil, que investe atualmente R$ 63,5 milhões no esporte brasileiro (Relatório Anual 2009). É patrocinador do Voleibol, Futsal, Ciclismo, Tênis e a Vela. Nas três primeiras modalidades, as parcerias foram firmadas com as confederações nacionais e envolvem os circuitos nacionais e internacionais de vôlei, futebol de salão e ciclismo, além do apoio…

aplicado. Mediante isso, os autores preconizam maiores pesquisas sobre essa temática. AS LUTAS COMO FERRAMENTA DE ENSINO Na Educação Física Escolar são aprendidos diversos gestos motores de diferentes modalidades esportivas como, por exemplo, o futsal, vôlei, handball e o basquetebol. Além dos esportes coletivos, o conteúdo das lutas faz parte da cultura corporal de movimento vislumbrado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN’s). Na atualidade, existem inúmeros sistemas…

programas que atendem as diversas deficiências e que ofereça um espaço adaptado para a integração na sociedade. Esta integração deve ser feita com respeito. O processo de ensino/aprendizagem, em primeiro plano, deve incentivar movimentos simples e lúdicos para que ele participe em qualquer outro espaço de lazer. O profissional de Educação Física deve ser capaz de respeitar e adaptar as necessidades de cada aluno, possibilitando o desenvolvimento eficaz das habilidades motoras que…

Introdução Este trabalho acadêmico tratará do tema os “Impactos que o Projeto lúdico Arte Erê “Brincando que se faz Direito” junto com o Cedeca causam na região do Sapopemba, através do Serviço Social. O grupo propõe enfatizar as problemáticas da região, e como o serviço atua junto à demanda atendida que por sua vez são jovens em conflito com a lei a família e toda uma comunidade carente que precisa de uma política social sólidaque faça garantia dos seus direitos. Junto ao Estatuto…