Fusca Textos Publicitários Verbais E Não Verbais

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso|Pedagogia|Período Letivo|2011/1| Semestre|1º Sem|Disciplina|LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS| Nome Tutor Presencial| Jovino José Balbinoti| Nome Professor EAD|Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles| Nome Aluno(a)| Walquiria Paes de Abreu |RA |2306306316| ORIENTAÇÕES| Ø Leia as questões abaixo e responda individualmente.Ø Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo:1. Seu…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nome Tutor Presencial Andrea Natel Nome Professor EAD Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles Nome Aluno(a) Rulyan Thuillier Brianese RA 286902 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1. Seu nome e seu RA 2. Nome do tutor presencial 3

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre 1º Sem Disciplina LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Nome Tutor Presencial ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1. Seu nome e seu RA 2. Nome do tutor presencial 3. Nome da disciplina 4. Nome do professor EAD 5. Conteúdo das respostas das questões  Atividade avaliativa – Questionário…

LER A leitura não pode ser encarada como simples decodificação de signos, atividade mecânica que determina uma postura passiva diante do texto. Paulo Freire (1985: 11) diz: A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. Linguagem e realidade se prendem dinamicamente. A compreensão do texto a ser alcançada por sua leitura crítica implica a percepção das relações entre o texto e o contexto".

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/1 | Semestre | 1º Sem | Disciplina | LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS | Nome Tutor Presencial | Rosana | Nome Professor EAD | Ma. Profª Adriana Amaral flores Salles | Nome Aluno(a) | Renata Bartels Cruz Prestes | RA | 2321375881 | ORIENTAÇÕES | * Leia as questões abaixo e responda individualmente. * Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1. Seu nome e seu RA

Publicidade e Propaganda, orientado pelo Prof. MS. Edivaldo Reis de Souza SÃO PAULO – 2012 AGRADECIMENTOS Agradecemos a Deus por nos dar força interior e coragem para concluir este trabalho e pela perseverança de não desistir nunca. Agradecemos às nossas famílias por todo amor, carinho e credibilidade de que com estudo e dedicação nos tornaremos pessoas melhores. Agradecemos à Rosana, ao Vandick e ao Roberto, amigos especiais que muito…

Profissional – Questões Dissertativas | |1 . (0,4) Leia o Seguinte Texto: | | | |“Albert Einstein não sabia falar até os 4 anos e só aprendeu a ler aos 7. Adolescente, não foi admitido na Escola Politécnica de | |Zurique.

Procurar desenvolver a criatividade e a capacidade de produzir textos escritos, com estilo próprio. Fomentar a reflexão crítica dos produtos culturais, publicitários e outros, por parte do aluno. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) Linguagem verbal e não verbal: seu uso em texto diversos. 2) Diferenças entre texto oral e texto escrito: a transposição da fala para a escrita. 3) Os diferentes discursos e características textuais: texto publicitário, jornalístico e literário. 4) A…

• 1. Canal: meio pelo qual circula a mensagem. • 2. Emissor: indivíduo ou grupo que codifica (emite) a mensagem. • 3. Receptor: indivíduo ou grupo que decodifica (recebe) a mensagem. • 4. Mensagem: o próprio texto transmitido. • 5. Referente: conteúdo da mensagem, objeto ou situação a que a mensagem se refere, contexto relacionado a emissor e receptor. • 6. Código: conjunto de signos usado na transmissão e recepção da mensagem, normalmente uma língua natural. Obs: as atitudes…

os tempos mais remotos, a comunicação verbal tem sido a forma mais eficaz e mais utilizada de se expor os pensamentos, as vontades, os sentimentos, as sensações e qualquer outra ideia na qual o ser humano seja capaz de pensar. Tudo começou quando o primeiro primata, ainda sem alfabeto ou dialeto próprio, percebeu que emitindo certo ruído era possível se expressar aos outros primatas, fazendo-se entender pelo resto do bando. De lá para cá, a comunicação verbal foi aprimorada dos mais…