Função Da Escola Na Sociedade Atual

conteúdos e a profundidade do estudo, é o: ( )projeto político-pedagógico. ( )plano de estudos ( )plano de trabalho do professor. ( )plano de aula. Leia o texto a seguir escrito pelo educador Danilo Gandin. “decidir que tipo de sociedade e de homem que se quer e que tipo de ação educacional é necessário para isso; verificar a que distância se está desse tipo de ação e até que ponto está se contribuindo para o resultado final que se pretende; propor uma série orgânica de…

Barcelona. Há mais de 20 anos tem dedicado sua vida pela inserção dos projetos didáticos na escola. A principal proposta do educador espanhol Fernando Hernández é reorganizar o currículo por projetos. Ele se baseia nas idéias de John Dewey (1859-1952), filósofo e pedagogo norte-americano que defendia a relação da vida com a sociedade, dos meios com os fins e da teoria com a prática. Hernández põe em xeque a forma atual de ensinar. "Comecei a me questionar em 1982, quando uma colega me…

A escola da modernidade e a escola da contemporaneidade: diferentes ou semelhantes? No texto Jorge Ramos do Ó, Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo. É um texto que aborda e discute sobre o andamento das instituições escolares no século XXI fazendo um paralelo entre o século XXI e o Séculos XIX abordando os meios de comunicação e suas influências e contribuições na escola contemporânea. O texto “Desafios à Escola Contemporânea: um diálogo.” Jorge Ramos do Ó…

forças econômicas ou de produção, sem o preparo intensivo das forças culturais e o desenvolvimento das aptidões à invenção e à iniciativa que são os fatores fundamentais do acréscimo de riqueza de uma sociedade. No entanto, se depois de 43 anos de regime republicano, se der um balanço ao estado atual da educação pública, no Brasil, se verificará que, dissociadas sempre as reformas econômicas e educacionais, que era indispensável entrelaçar e encadear, dirigindo-as no mesmo sentido, todos…

promover uma ação docente inclusiva, participativa, livre de valores preconceituosos, com elementos suficientes para uma ação planejada e eficaz, apta a colaborar na transformação da escola em espaço de aceitação das diferenças, onde os alunos aprendem a convier com a diversidade. Palavras - chave: Sociedade. Escola. Inclusão. 1 INTRODUÇÃO Pedagogia é a ciência da educação que incide em todos os ambientes, pois é o resultado da socialização, a cada momento a educação vêem se tornado…

nossa sociedade é conhecida como sociedade de conhecimento e transformação. Neste mundo onde a tecnologia avança com velocidade tão grande cabe à escola participar deste momento onde requer um a nova forma de pensar e agir para lidar com a rapidez na formação do cidadão com posicionamento crítico reflexivo para tomar as decisões que lhe convém. Nessas perspectivas a melhor forma de ensinar é aquela que oferece aos educandos o desenvolvimento de competências para lidar com a…

individual e coletivo, que apela à reflexão e à ação sobre os problemas sentidos por cada um e pela sociedade. O exercício da cidadania implica, por parte de cada indivíduo e daqueles com quem interage, uma tomada de consciência, cuja evolução acompanha as dinâmicas de intervenção e transformação social. A cidadania traduz-se numa atitude e num comportamento, num modo de estar em sociedade que tem como referência os direitos humanos, nomeadamente os valores da igualdade, da democracia e da

DAINE VIEIRA ESCOLA E COMUNIDADE NO PROCESSO DEMOCRÁTICO Artigo científico apresentado ao Curso de Pedagogia Educação Infantil e Séries iniciais, da Faculdade Luterana do Brasil (ULBRA) RIO GRANDE 2009 TÍTULO: ESCOLA E COMUNIDADE NO PROCESSO DEMOCRÁTICO AUTOR: ADNE VIEIRA RESUMO O presente artigo tem como objetivo a importância da participação da comunidade na escola. Efetuou-se uma pesquisa bibliográfica, onde percebe-se claramente , através dos autores estudados a importância

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ABELARDO DE ALMEIDA, JACINTO – MG NEUMA DE CÁSSIA RAMOS DIAS PARACATU-MG FEVEREIRO/2012 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS - FINOM A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO ABELARDO DE ALMEIDA, JACINTO – MG NEUMA DE CÁSSIA RAMOS DIAS

O FRACASSO ESCOLAR NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DE ENSINO DA CIDADE OPERÁRIA Intervenção Psicopedagógica como fator de superação 1 RESUMO O presente artigo discorre sobre o fracasso escolar de alunos que enfrentam dificuldades de aprendizagem, focando a escola como instituição que deve favorecer o processo de aprendizagem e preparar o indivíduo para participar da produção econômica da Sociedade. Ressalta a família como a principal doadora de homens e mulheres para a formação e