Fundescola

fundamentais que moldam e guiam o que ela é, o que faz, com um foco no futuro” (MEC/FUNDESCOLA, 2006, p. 20), daí o seu caráter estratégico. Como se recomenda em relação a todos os demais planos da escola, é construído participativamente com a comunidade escolar, envolvendo pais de alunos e comunidade. “Define o que é a escola, o que ela pretende fazer, aonde ela pretende chegar, de que maneira e com que recursos” (MEC/FUNDESCOLA, 2006, p. 20). A estruturação do PDE considera: i) a…

que moldam e guiam o que ela é, o que faz, com um foco no futuro” (MEC/FUNDESCOLA, 2006, p. 20), daí o seu caráter estratégico. Como se recomenda em relação a todos os demais planos da escola, é construído participativamente com a comunidade escolar, envolvendo pais de alunos e comunidade. “Define o que é a escola, o que ela pretende fazer, aonde ela pretende chegar, de que maneira e com que recursos” (MEC/FUNDESCOLA, 2006, p. 20). A estruturação do PDE considera: i) a visão…

é pesado. Só o governo de São Paulo está despendendo 500 milhões de reais para instalar câmeras e reforçar os prédios. Com essa quantia, seria possível construir 294 unidades do tipo existente no projeto do Fundo de Fortalecimento da Escola (Fundescola), do Governo Federal, com doze salas e área de lazer. O levantamento da Unesco, também constatou que o grau de violência tem impacto decisivo no aproveitamento escolar. Metade dos alunos que convivem com situações agressivas não…

atender alunos com defasagem idade/série, acima de 12 anos, no primeiro segmento do Ensino Fundamental. Atualmente, encontra-se em fase de implementação, objetivando atender alunos com deficiências sensoriais. Escola Ativa Em parceria com a SUEF/FUNDESCOLA, visa atender alunos da Zona Rural, numa perspectiva inclusiva. Projeto Comunicação Atendimento aos alunos surdos e deficientes auditivos - Participam 2.200 alunos. Atendimento aos alunos surdos e cegos das escolas inclusivas em…

Múltiplos olhares. 3ª Edição. Rio de Janeiro. Lucerna. 2005. FAVERO, Leônidas. Aperfeiçoamento para Professores de 1ª a 4ª séries. Projeto Nordeste. Módulo III, Bloco 01. Promoção Instituto Anísio Teixeira- IAT. Universidade Cátolica do Salvador. FUNDESCOLA-DIPRO-FNDE-MEC. Via N1, Leste- Pavilhão das Metas. Brasília-df. GERALDI, João Wanderley (org). O texto na sala de aula. Coleção na sala de aula. 3ª Edição. São Paulo. Editora Ática. 2005.136p. GESTAR II-PDE. Sistema Nacional de…

1 Sanitário Alunos 4 Sanitário Professores 4 (Tabela quantitativa elaborada a partir do seguinte livro: Como elaborar o Plano de Desenvolvimento da Escola; aumentando o desempenho da escola por meio do planejamento eficaz. 3ª ed. Brasília: FUNDESCOLA/DIPROFNDE/MESC, 2006. p. 52-53). O Projeto Político Pedagógico dessa escola busca satisfazer as exigências propostas pelo Parâmetro Curricular de Santa Catarina, garantindo igualdade de acesso, permanência e sucesso da Educação…

Nacional de Alimentação Escolar – Merenda Escolar, PNLD- Programa do Livro Didático, TV Escola, Iniciativa do Ensino a Distância, que visa romper o isolamento de muitas escolas em relação a formação do professor, Fundo de Fortalecimento da Escola – FUNDESCOLA, que direcionou recursos para regiões carentes, Plano de Desenvolvimento Escolar, Ensinar o Brasil a lidar com estatísticas de forma arrojada e ambiciosa com o objetivo de criar e incrementar indicadores quantitativos reconhecidos…

Educadores-pesquisas estudos qualitativo. São Paulo: Olho dágua, 1999. MARTINS, Ricardo chaves de Rezende, Formação dos Profissionais do Magistério: questões referentes á formação inicial e continuada. Guia de Consulta – PRASEM II. 2.ed, Brasilia: MEC/ Fundescola, Uicef, Undime, 1999 LEGISLAÇÂO, Roma Victor. LDB Lei de Diretrizes da Educação ( Lei 9394/ 96) e Legislação correlata. 2° ed. Rio de Janeiro: Roma Victor, 2007. VALLERIEN, Jean. Gestão da Escola Fundamental. Tradução…

Nacional de Alimentação Escolar – Merenda Escolar, PNLD- Programa do Livro Didático, TV Escola, Iniciativa do Ensino a Distância, que visa romper o isolamento de muitas escolas em relação a formação do professor, Fundo de Fortalecimento da Escola – FUNDESCOLA, que direcionou recursos para regiões carentes, Plano de Desenvolvimento Escolar, Ensinar o Brasil a lidar com estatísticas de forma arrojada e ambiciosa com o objetivo de criar e incrementar indicadores quantitativos reconhecidos…

histórias de Submissão e Rebeldia. São Paulo, Casa do psicólogo, 1999.p.23 a 147 ROCHA, Simone Mariano. FICAI - Um instrumento de rede de atenção pela inclusão escolar. In: BRANCHER, Leoberto Narciso (organizador). O direito é aprender. Brasília: Fundescola/Projeto Nordeste. 1999. ROSA, Iara Sanches. Alfabetização: toda Criança aprende a ler e a escrever?. Série Ciências Humanas e Sociais, Guarulhos, UnG, 5,9, abril de 1997. SOUSA, A. A.; SOUSA, T. P.; QUEIROZ, M. P.; SILVA,…