Fundescola

concepções antagônicas de gesto escolar. Caderno Cedes, V. 23, n. 61, Campinas, SP: 2003. MORAIS, Karla Motta Kiffer (coord.). Padrões mínimos de funcionamento da escola do ensino fundamental: ambiente físico escolar (guia de consulta). Brasília, MEC| Fundescola, 2002. ------------Projeto Político Pedagógico- Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Raimunda Queiróz de Souza. VEIGA, I. P.A. Escola: espaço do Projeto Político Pedagógico. Campinas. Papirus, 1998.…

Diretrizes e Bases da educação. São Paulo: Editora Revista dos Tribunais, 1999. ROCHA, Simone Mariano. FICAI – Um instrumento de rede de atenção pela inclusão escolar. In: BRANCHER, Leoberto Narciso (organizador). O direito é aprender. Brasília: Fundescola/Projeto Nordeste. 1999. ________ Compromisso com a inclusão escolar. Disponível na Internet no site do Centro de Apoio das Promotorias da Infância e da Juventude do Ministério Público do Rio Grande do Sul - via www.mp.rs.gov.br/cao.…

Criança e do Adolescente - Lei 8.069 /90. Publicação da FICAI do Rio Grande do Sul - Ministério Público 1999. Publicação da FICAI do Estado do Maranhão - Ministério Público 2000. O Direito é Aprender - Ministério da Educação /Projeto Nordeste / Fundescola 1999. POSTADO POR WLYSSYS YGUANA ÀS 04:19 NENHUM COMENTÁRIO:

fiscalizadores ou, menos ainda, os meros receptores dos serviços educacionais. Na gestão democrática pais, mães, alunos, alunas, professores e funcionários assumem sua parte de responsabilidade pelo projeto da escola (GADOTTI; ROMÃO, pág. 35). Em 1998, o “Fundescola que integra a atual política de descentralização e municipalização do ensino fundamental brasileiro” lança o PDE com o objetivo de “mudar a organização, gestão e o trabalho escolar” (FONSECA, 2009 p. 239). Em 2007, no…

planejar cada ao empreendida constitui o norte para o crescimento de cada cidado dentro do municpio, e consequentemente, da sociedade brasileira. REFERNCIAS BRASIL, Constituio da Repblica Federativa do Brasil. In BRASIL. Ministrio da Educao. FUNDESCOLA. Marcos Legais. Braslia, DF, 2001. BRASIL, Documento norteador para elaborao de Plano Municipal de Educao PME/ elaborao Clodoaldo Jos de Almeida Souza. Braslia, DF, Secretaria da Educao Bsica, 2005. BRASIL, Educao Inclusiva O municpio/…

Kazumi. Inclusão: Construindo uma Sociedade para todos. Rio de Janeiro: WVA. 1997. P 17. 18 HORA, Dinair Leal ; NUNES, Heliane Prudente; GAL, Maria de Lourdes Gallo Von. Fundamentos da Educação. Coleção Magistério. Módulo IV, unidade 3. Brasília – FUNDESCOLA – SEED/MEC – 2002.

critérios de qualidade e produtividade, bem como a forma de medi-los sob a frágil aparência de eficácia. Desse modo, programas como: Melhoria da Qualidade da Educação Básica em Minas Gerais (1995); Qualidade do Ensino Público no Paraná (1995); FUNDESCOLA (1998) e Programa de Expansão e Melhoria do Ensino Médio (1998) expressam uma modalidade de qualidade a ser implementada na estrutura do sistema de educação com impactos na gestão, no currículo e na avaliação em todo o país. Na…

melhoria da qualidade das escolas brasileiras, e os investimentos públicos utilizados em programas e projetos implantados pelo governo como FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica), PDE (Plano de Desenvolvimento da Escola), e o FUNDESCOLA (Fundo de Desenvolvimento da Escola), com o intuito de minimizar o distanciamento entre as realidades das escolas públicas do país. A escola constitui-se como objeto de estudo da educação, tornando-se instrumento primordial que…

A merenda escolar é de boa qualidade e suficiente para os alunos. Os recursos financeiros disponíveis são FNDE (Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação), PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola), PDE (Plano Direto Estratégico), FUNDESCOLA (PAP/PEP) além desses recursos tem a carrocinha que oferece condição financeira para qualquer eventualidade na escola. O projeto político pedagógico se encontra na direção da escola, atualizado e a disposição dos Professores e da comunidade,

passou. — Prefiro minhas raízes e ervas na calma, às suas comidas gostosas com todo esse susto. Mais vale uma vida sossegada do que uma mesa farta. Alfabetização: livro do aluno 2a ed. rev. e atual. / Ana Rosa Abreu... [et ai.] Brasília: FUNDESCOLA/SEF-MEC, 2001. 4v.: p. 60 1) O texto acima trata-se de: ( ) poesia ( ) notícia ( ) fábula ( ) regras 2) Para que serve uma fábula: ( )lazer (…