Fundamentos Teoricos Da Ed Fisica

a filosofia englobava todos os ramos do conhecimento puro (em contraste com as artes e ofícios, o conhecimento “aplicado”). Gradualmente, alguns desses ramos foram se tornando autônomos, como a matemática, a astronomia, a história, a biologia, a física. Mais ou menos a partir do século XVII, alguns deles começam a ser agrupados sob outra denominação: a de ciência. Hoje em dia costuma-se considerar pertencentes ao tronco principal da filosofia as disciplinas da estética, lógica, ética,…

APRESENTAÇÃO O presente documento constitui-se do projeto pedagógico do curso de Licenciatura em Biologia, na modalidade presencial, referente à área do Ensino Médio de Ciências da Natureza. Este projeto pedagógico de curso, com base nos referenciais teórico-metodológicos contemporâneos da formação docente, se propõe a definir as diretrizes pedagógicas para a organização e o funcionamento do respectivo curso de formação de professores do Instituto Federal de Educação, Ciência e…

Sul-Rio-Grandense Campus Pelotas - Visconde da Graça Curso de Especialização em Ciências e Tecnologias na Educação O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA INTEGRAR A FÍSICA AO ENSINO PROFISSIONALIZANTE ELISA SÁ BRITTO CASTRO ALVES Pelotas 2013 ELISA SÁ BRITTO CASTRO ALVES O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA INTEGRAR A FÍSICA AO ENSINO PROFISSIONALIZANTE Trabalho apresentado ao Programa de Pós-Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. CURSO: TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES DISCIPLINA FÍSICA APLICADA TURMA: S1-NOITE PROFESSOR: ELIOMÁCIO RABELO DA SILVA RECONHECIMENTO DAS CONDIÇÕES DE EQUILIBRIO DE UM MÓVEL SOBRE UMA RAMPA-Utilizando o Plano Inclinado de Aragão Aluno: Max Giovanny Tavares Girão Morada Nova-CE 07 de Fevereiro de 2013 1. INTRODUÇÃO Provavelmente o plano inclinado seja a maquina simples mais antiga do mundo. As civilizações primitivas,…

Trabalho de conclusão de curso - Educação Física escolar UNIFMU – CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO FUTSAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II FÁBIO APARECIDO FERREIRA MILAGRES SÃO PAULO 2011 FÁBIO APARECIDO FERREIRA MILAGRES ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO FUTSAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II

CURSO: Educação Física PERÍODO: 1º DISCIPLINA: Introdução à Educação Física C/H TEÓRICA 40 C/H PRÁTICA 0 C/H TOTAL 40 EMENTA: Manifestações e institucionalização do esporte em nossa realidade: conceitos, significados e práticas culturais. Campos de atuação e de intervenção profissional. A formação do profissional em Educação Física na FACIMED. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA DISCIPLINA: História da Educação Física; Conceitos e concepções; Formação profissional em Educação Física;…

PLANO DE DISCIPLINA Faculdade: Curso: Disciplina: Professor: Coordenador Carga horária: Total Semanal Semestre Carga horária em atividades de aprendizagem: teórico/prática Teórico Prática Orientada PERFIL PROFISSIONAL Atuar de forma contextualizada na resolução de questões e conflitos, comprometidos com a prestação da Justiça. EMENTA…

1. Curso: Educação Física 2. Disciplina: Fundamentos Metodológicos do Futebol I 3. Período: 6° 4. Semestre: 2º 5. Carga Horária Semestral: 60 h/a 6. Ano: 2011 7. Professor(a): Richard Rutemberg de Palma Campos PLANO DE ENSINO 8. EMENTA Histórico e regras básicas do futsal. Aspectos técnicos e pedagógicos da aprendizagem do Futsal. Fundamentos da técnica individual e coletiva do Futsal. Jogos recreativos e pré-desportivos. Caracterização

PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: |CURSO: Educação Física | | |DISCIPLINA: Fundamentos da Psicologia do Esporte e do Exercício | | |PERÍODO MINISTRADO: 4° semestre |CÓD. CURRÍCULO: 131217 |…

1. 8. ed. Porto Alegre: Bookman, 2007. FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A. 6. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2007. ZILL, Dennis G.; CULLEN, Michael R. Equações diferenciais. v. 1. 3. ed. São Paulo: Makron-Books, 2001. Bibliografia Complementar LEITHOLD, Louis. O cálculo com geometria analítica. v. 1. 3. ed. São Paulo: Harbra, 1994. MUNEM, Mustafa A.; Foulis, David J. Cálculo. v. 1. Rio de Janeiro: LTC, 1982. ANTON, Howard. Cálculo: um novo horizonte. v. 2.…