O uso de mapas conceituais para integrar a Fisica ao Ensino Profissionalizante
5668 palavras
23 páginas
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-GrandenseCampus Pelotas - Visconde da Graça
Curso de Especialização em Ciências e Tecnologias na Educação
O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA INTEGRAR A FÍSICA AO ENSINO PROFISSIONALIZANTE
ELISA SÁ BRITTO CASTRO ALVES
Pelotas
2013
ELISA SÁ BRITTO CASTRO ALVES
O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA INTEGRAR A FÍSICA AO ENSINO PROFISSIONALIZANTE
Trabalho apresentado ao Programa de Pós-Graduação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense/Campus Pelotas – Visconde da Graça, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Ciências e Tecnologias na Educação.
Orientador (a): Christiano Nogueira
Pelotas
2013
ficha catalográfica
ELISA SÁ BRITTO CASTRO ALVES
O USO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA INTEGRAR A FÍSICA AO ENSINO PROFISSIONALIZANTE
Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação do Instituto Federal Sul-Rio-Grandense do Campus Pelotas – Visconde da Graça, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Ciências e Tecnologias na Educação.
Aprovado em 09/08/2013
Comissão Examinadora:
________________________
Prof. Christiano Nogueira
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense – Campus Pelotas – Visconde da Graça
Orientador
_________________________
Prof. Marcos André Betemps
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense – Campus Pelotas – Visconde da Graça
_________________________
Profª. Esp. Márcia Miller Gomes de Pinho
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense – Campus Pelotas – Visconde da Graça
Dedicatória
Dedico esta monografia ao meu marido, Jonatan Alves, que:
Apoiou-me durante toda esta jornada de estudos,
Escutou-me falar das experiências que vivenciei,
Proporcionou-me momentos de descontração,
Incentivou-me na