Fundamentos Sóciopolítico E Culturais Para Educação

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo História da Educação e da Pedagogia Para a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. Porque através de fatos sociais anteriores, experiências coletivas, e as vivências ao longo dos tempos, nos informam situações diferentes de como a história de cada geração é recontada. A…

latino-americanos, para situar os sujeitos das ações coletivas que iremos abordar. Desde logo é preciso demarcar que restringiremos nosso universo de observação aos movimentos sociais, urbanos e rurais, organizados no âmbito das demandas por direitos sociais, culturais, por melhores condições de vida, acesso à terra, moradia, serviços públicos, etc. Não abordaremos os movimentos sociais no campo do trabalho (movimento operário ou de outras categorias laborais) e nem os movimentos…

enfrentado no mundo inteiro. Trata-se de uma ideia estabelecida sem fundamento de que uma raça ou etnia humana é pior que a outra. Esse conceito normalmente é difundido na sociedade dominante, entre as pessoas mais próximas e que formam nossos conjuntos de valores. As etnias dos seres humanos variam de acordo com características físicas e culturais. Negros, ciganos e índios, por exemplo, possuem características físicas peculiares e culturais próprias devido à história. O preconceito…

Metodologia do Ensino Fundamental Revisão de Conteúdos Objetivos: • Revisar os conteúdos desenvolvidos nas aulas. • Analisar as mudanças no ensino fundamental. A LDB 9.394/1996 • Traz significativas mudanças, a educação básica passa a ser formada por três modalidades: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. • Inicialmente o Ensino Fundamental era de oito anos. A partir da Lei 11 274(2006) é ampliada a sua duração para nove anos. 1 17/03/2014 …

algumas ações são declaradas, publicamente, os pensamentos que justificam certas atitudes e opções. Libâneo, procura fazer ao longo dos cinco capítulos do livro, mostrando as razões que realmente justificam a vivência da pedagogia como “ciência da educação”, colocando-se em favor da especificidade da atuação profissional do pedagogo e construindo uma proposta eficiente para sua formação. Segundo Libâneo, o que explica a existência da pedagogia é o fato de esse campo ocupar-se do estudo…

DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE PROJETO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA REJANE RODRIGUES DE LIMA JERÔNIMO BEZERROS, 08 DE MARÇO DE 2014. DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E MULTIDISCIPLINARIDADE PROJETO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA

entrelaçamentos sociais, políticos, econômicos e culturais, provocarem uma reflexão sobre as origens didáticas e sua função mediadora na construção da identidade profissional, destacar aspectos significativos na formação de professores e analisar a relação entre teoria e pratica no fazer pedagógico. É necessário pensar em Didática para alem de uma simples renovação nas formas de ensinar e aprender. Didática é um dos ramos da Pedagogia que investiga os fundamentos, as condições e modos de…

Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Revisão de Conteúdos Objetivos: • Revisar os conteúdos desenvolvidos nas aulas. • Analisar as mudanças no ensino fundamental. A LDB 9.394/1996 • Traz significativas mudanças, a educação básica passa a ser formada por três modalidades: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. • Inicialmente o Ensino Fundamental era de oito anos. A partir da Lei 11 274(2006) é ampliada a sua duração para nove anos. 1 17/03/2014 No Ens.…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DE BRASILIA – IESB CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FHTM V PROFESSORA: LILIANA LEMUS NOME: SILVIANE PEREIRA SILVA MATRICULA: 13111150024 QUESTIONÁRIO– CAPÍTULO 01 1-Descreva o processo de reprodução das relações sociais na sociedade capitalista na sua dinamica contraditoria. R= O processo de reprodução da relações sociais na sociedade capitalista na sua dinâmica contraditoria, ou seja, tratar a sociabilidade sob orbita do capital em seu movimento…

Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Data: 09/12/2013 Turno: Vespertino Período 2º Professora: Ana Lívia Aluna: Brenda Rodrigues Carvalho Pereira Síntese do Livro ‘Ditadura e Serviço Social – Uma análise do Serviço Social no Brasil pós-64’ – José Paulo Netto Capítulo 2: A renovação do Serviço Social sob a autocracia burguesa 2.1 A autocracia burguesa no Serviço Social A autocracia burguesa teve grande influência na renovação do Serviço