Fundamentos Históricos E Teórico Metodológicos Do Serviço Social Ii

[pic] Bauru - Sede Curso: Serviço Social Fundamentos Históricos Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Nome: Alessandra - Nome: Gislei - Nome: Janaina – Nome: Ricardo – Atividade Pratica Supervisionada Tutor a Distancia: Lucia Bauru, 16 de abril de 2013. INTRODUÇÃO Buscando alcançar os níveis necessários de aprendizagem da atividade proposta referente aos Fundamentos Históricos Teórico-Metodológicos do Serviço Social II, a equipe estará…

HORIZONTE II - MG CURSO SUPERIOR SERVIÇO SOCIAL Desafio Profissional Maria Elizabete da SilvaRA, Belo Horizonte/MG 2014 FORMAÇÃO SOCIAL, ECÔN0MICA E POLÍTICA DO BRASILFUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS – METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL I Desafio Profissional apresentado por Maria Elizabete da Silva à Universidade Anhanguera como atividade avaliativa das disciplinas Formação Social, Econômico e Político do Brasil e Fundamentos Históricos e Teóricos-Metodológicos do Serviço…

AMADO BACHARELADO SERVIÇO SOCIAL CAROLINE DE JESUS SANTOS O PROCESSO DE TEORIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL Salvador 2015 CAROLINE DE JESUS SANTOS O PROCESSO DE TEORIZAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL Fichamentos apresentados como requisito parcial para obtenção de nota na AV2 para disciplina de Fundamentos Históricos, Teóricos, Metodológicos do Serviço Social do…

2014_1 Curso: Serviço Social Série: 3ª Disciplina: Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Carga horária: 80 Ementa Contextualização sócio-histórica da emergência das principais construções teórico-metodológicas do Serviço Social. Características da América Latina no Pós II Guerra Mundial. O movimento de reconceituação na América Latina e suas expressões no Brasil. Linhas de Pensamento que fundamentam o agir profissional no pós II…

II questionário de Serviço Social surgimento e Institucionalização no Brasil Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos (Enade 2004) Sob a autocracia burguesa (a ditadura de 1964/1984), o serviço social brasileiro explicitou, pela primeira vez, a perspectiva da intenção de ruptura com o conservadorismo. O marco desse processo ficou conhecido como: Resposta Selecionada: a. “Método B.H.”. Respostas: a. “Método B.H.”. b. Método psicossocial. c. Método fenomenológico. d

Curso: Serviço Social Disciplina: - Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social I TEORIA DO SERVIÇO SOCIAL CLEYTON GENISELLA ORMOND – RA 442459 JOVANIA DOS SANTOS FIGUEIREDO – RA 418480 MARIA ROSA DE LIMA NOGUEIRA – RA 406211 VALERIA RODRIGUES DOS SANTOS – RA 437778 Rondonópolis, setembro de 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Pólo de Apoio Presencial de Rondonópolis Curso: Serviço Social Disciplina: Fundamentos…

ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIPLI-SÃO GONÇALO-RJ CURSO DE SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO CIENTÍFCO: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS-METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II. Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Fundamentos Históricos e Teóricos - Metodológico do Serviço Social II, do curso de Serviço Social, da Anhanguera Educacional ministrado pela professora Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes. SÃO GONÇALO-RJ 29/04/2014…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E TEÓRICOS METODOLÓGICOS DO SERVIÇO SOCIAL II Acadêmicas: Itamir Lourdes Callai Machado - RA 292050 Nuria Otto Mendes - RA 344418 Simone de Almeida - RA 300625 Professoras: M. Sc. Laura Santos;

Trabalho de fundamentos históricos e teórico-metodológicos do serviço social Sabrina Kelly de Assis Matrícula: 201201422655 Professora marizi referência NETTO Jose Paulo. ditadura e serviço social: uma análise do serviço social no Brasil pós 64.9° edição são Paulo: Cortez 2006 No pós 64, houve um período Histórico muito importante para o serviço social pois houve a sua renovação, transformação e principalmente

Gonçalves Profª. Rosinete Maria dos Reis Profª. Silas Borges Monteiro Profª. Solange Thomé Gonçalves Dias Profª. Sumaya Persona de Carvalho Representante dos discentes Histórico A proposta do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia - Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental é fruto de uma necessidade social e construiu-se a partir das relações estabelecidas em meados da década de 90 com Sistema de Ensino Público e Curso de Magistério de 2º Grau. O esforço coletivo…