Fundamentos Filosóficos Ecológicos

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL- UFMS CAMPUS DO PANTANAL CURSO DE PEDAGOGIA SARA DANIELLY VILAS DE AMARILIO ENSAIO FILOSOFICO Corumbá 2013 SARA DANIELLY VILAS DE AMARILIO ENSAIO FILOSOFICO Trabalho Avaliativo da unidade III Apresentado para a disciplina de Filosofia da Educação como requisito de Avaliação. Professor: Fabricio Santiago Conteúdo: Rousseau, Kant e a Pedagogia. CORUMBÁ 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho irei

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL- UFMS CAMPUS DO PANTANAL CURSO DE PEDAGOGIA SARA DANIELLY VILAS DE AMARILIO ENSAIO FILOSOFICO Corumbá 2013 SARA DANIELLY VILAS DE AMARILIO ENSAIO FILOSOFICO Trabalho Avaliativo da unidade III Apresentado para a disciplina de Filosofia da Educação como requisito de Avaliação. Professor: Fabricio Santiago Conteúdo: Rousseau, Kant e a Pedagogia. CORUMBÁ 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho irei

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ANA PAULA B. GUIMARAES RA: 6788378227 DAYANE TAVARES S. GRACIANO RA:6751351529 VIVIANE C. CAMARGO DA SILVA RA: 6784386479 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “ Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distancia Rerison Rodrigues de Oliveira

6786377271 Daiane Costa Paranhos RA: 7376566827 ATPS – Fundamentos Filosóficos da Educação. Campinas/SP 2013 ANHANGUERA UNIDERP – CAMPINAS 02 CURSO DE PEDAGOGIA – EAD Adriana Lima da Silva RA: 6500252011 Alex Fabiano da Silva RA: 6057477935 Juliana Silva Souza RA: 7527593628 Orenil Caetano RA: 6786377271 Daiane Costa Paranhos RA: 7376566827 ATPS – Fundamentos Filosóficos da Educação. Professor tutor presencial: Lindsey…

movimentos ecológicos) e quarta geração (exemplificados pela pesquisa biológica, defesa do patrimônio genético etc). Dessa classificação, podemos apreender que os direitos surgem de acordo com o progresso técnico da sociedade, isto é, as fases ou gerações refletem as evoluções tecnológicas da sociedade, que criam novas necessidades para os indivíduos. SOBRE OS FUNDAMENTOS DOS DIREITOS DO HOMEM Neste primeiro capítulo, Bobbio expõe três temas: sentido do fundamento…

natureza e à humanidade, através de acontecimentos como a explosão das bombas atômicas (que destruíram Hiroshima e Nagasaki no final da II Guerra Mundial); contaminação de lagos, rios, mares e alimentos por substâncias tóxicas; ocorrências de danos ecológicos; exploração abusiva de florestas; poluição ambiental; desastres nucleares como o de Chernobyl; guerras bacteriológicas; clonagem; manipulações genéticas; a ética adquiriu novo relevo vindo a ocupar a mente e os debates de muitos…

princípios da: 1) Ecologia. 2) Genética de Populações. 3) Biologia de Populações. 4) Sistemática e taxonomia. Necessárias para descrever a diversidade biológica e formas de conservação desta. Também emprega: 1) economia e direito (leis), 2) conceitos filosóficos, 3) dados antropológicos e, 4) dados sociológicos. Para entender os efeitos da atividade humana na diversidade de espécies e habitats (Dan Simberloff). A biologia da conservação realiza uma nova síntese a partir de diversas…

político, econômico, cientifico, filosófico ou cultural, tem como foco principal a necessidade de uma reavaliação de comportamento e uma reforma cultural em escala global sobre a intervenção humana no meio ambiente natural. Dentro destes contextos, Regina H. Duarte enfatiza que: “A história ecológica surge cheia de possibilidades e ofereceria um novo impulso globalizador do conhecimento, evidenciando o caráter inseparável dos sistemas sociais e ecológicos e o processo de…

EDGAR MORIN: FICHAMENTO DO CAPITULO II DO LIVRO OS SETES SABERES NECESSÁRIOS A EDUCAÇÃO DO FUTURO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Alagoas, como requisito avaliativo da disciplina Fundamentos históricos e filosóficos da educação , ministrada pela Professora Maria do Carmo. ARAPIRACA – AL 2014 Os sete saberes necessários à educação do futuro II capitulo- Os princípios do conhecimento pertinente “O conhecimento dos

seminário e realização de pesquisas. A avaliação do professor foi feita em processo contínuo, sendo considerados participação e interesse dos alunos nas aulas e na elaboração de trabalhos em grupo e individuais. 1.2 Fundamentos Sociais e Geográficos A disciplina de Fundamentos Sociais e Geográficos teve 04 créditos, com carga horária de 60 horas/aula e teve como professora Mestre Solange Freitas. Nessa disciplina foram discutidos assuntos com a Geografia Humana, abordando a sua…