Fundamentos Filosofico

Discurso de Administração em Agronegócios Queridos amigos, familiares e demais presentes. Boa noite. Tenho hoje orgulho em proferir esse discurso, representando meus eternos amigos da turma de Administração em Agronegócios. Nessa noite inesquecível em nossas vidas, quero falar, relembrar, transcrever os sentimentos vividos por todos nós, durante esses anos de faculdade. Há quatro anos e alguns meses, quando passamos no vestibular, veio uma nova fase. Uma fase de incertezas, com…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO | | | …

Sócrates nos passa uma lição de moral, na qual demonstra sua firme decisão a qual foi tomada numa cela, na prisão de Atenas e embora estivesse condenado injustamente pelo governo da época, persuadiu seu discípulo Critão de que não deveria fugir e dessa forma renunciaria a suas concepções filosóficas, sendo que o diálogo mantido entre eles ocorreu de forma e sábia. Com essas considerações narradas pelo brilhante Filósofo, o qual estava desiludido com o sistema de governo da época,…

Uma nova reforma na educação brasileira foi implantada em 1996. Trata-se da mais recente LDB, que trouxe diversas mudanças às leis anteriores, com a inclusão da educação infantil (creches e pré-escola). A formação adequada dos profissionais da educação básica também foi priorizada com um capítulo específico para tratar do assunto Ainda em 1996, o Ministério da Educação criou o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef) para…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE - UNIBH A FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1 PROFESSORES SÃO TREINADOS PARA LIDAR COM AS NOVAS TECNOLOGIAS 2 3 Site: http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/e ducacao/2013/02/09/internas_educacao,349566 /professores-serao-treinados-para-lidar-comas-novas-tecnologias.shtml  Jornalista: Sara Lira  Acesso: 25/04/2013 às 17 horas  Publicação: 09/02/2013 ás 00:12  Atulização: 09/02/2013 às 06:06  4 A modernização chega às…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP

construção histórico-filosofica do conceito de infância e sua educação. Tem o objetivo analisar a construção da identidade sociocultural da criança e refletir as dimensões da educação infantil. Propõe uma discussão sobre o pressuposto histórico-filosofico da infância e os seus diversos rostos e suas respectivas formas de educação. Abordaremos aspectos do desenvolvimento do conceito infância construído através da história. Palavras chave: Infância, Educação e Histórico-Filosofica.…

consequências, afirmando inclusive que o conhecimento só será verdadeiro, ou melhor, válido, quando estiver postulado sob parâmetros científicos” (FERREIRA et. all, 2006, p. 98). Porém, em um contexto um pouco mais flexível, observa-se que ao negar os fundamentos da subjetividade, esta não necessariamente passa a ser extinta, apenas suprimida do discurso científico. “Deste modo ela termina por atravessar o discurso, contaminando-o e interferindo em sua própria racionalidade, pois a…

questionar e assim tornar-se crítico, terá opinião própria dificultando assim a sua os planos das autoridades. Eis o motivo que ensina-se a matemática ou qualquer outra disciplina mais profundamente, exigindo do aluno um raciocínio lógico e não filosófico. Filosofia é o lugar de crítica da razão, ou seja, o aluno precisa pensar criticamente sobre os problemas, teorias e argumentos da filosofia, para isso tem que ter instrumentos críticos e informação. Só assim poderá ter idéias…

1. A disciplina teve como objetivo apresentar a infância como um conceito construído historicamente, pois ao longo das transformações sociais ocorridas em diversos períodos foram se modificando e se impondo diferentes concepções, perspectivas e formas de tratar as crianças. Para tanto, buscou-se inquirir o significado da infância e da educação em pensadores clássicos. Escolha um dos pensadores abaixo e disserte sobre os conceitos de educação e infância encontrados nas obras de: IVONE MARQUES DE