rgtggrgggggggggg

pressupostos epistemológicos da Psicologia Sócio-Histórica, analise as seguintes sentenças: Sentença I: Teve influência predominante do Behaviorismo Radical. Sentença II: Reafirmou a crença na idéia da neutralidade e objetividade do conhecimento científico. Sentença III: Buscou afirmar a idéia de movimento dialético enquanto um dos fundamentos para a construção de uma Psicologia crítica. Sentença IV: Teve influência da Psicologia Histórico-Cultural desenvolvida por Liev S. Vygotsky (1896-1934) e colaboradores. Está correto apenas o que se afirma em: A - I e II B - II e III C - I e IV D - II e IV E - III e IV O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: A - Sim, com certeza! Verdadeiro, porque não é falso. B - Sim, com certeza! Verdadeiro, porque não é falso. C - Sim, com certeza! Verdadeiro, porque não é falso. D - Sim, com certeza! Verdadeiro, porque não é falso. E - Sim, com certeza! Verdadeiro, porque não é falso. Exercício 2: A Psicologia Sócio-Histórica, este novo paradigma em Psicologia Social, é marcada, entre outras coisas, pela interdisciplinaridade. Isso significa que, do ponto de vista teórico-metodológico e analítico: A - O psicólogo social deve dominar a História, a Antropologia, a Sociologia, a Psicanálise, a Biologia e assim por diante, enquanto campos do conhecimento científico, para poder entender a complexidade das manifestações humanas e dos fenômenos psicológicos B - A…

PARA A DISCIPLINA HISTÓRIA DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA E PROFISSÃO 2013 O primeiro semestre da disciplina “História da Psicologia como Ciência e Profissão” tem como objetivo principal o desenvolvimento de habilidades “internas” ao curso de graduação em psicologia. Pretende-se capacitar o aluno a identificar e diferenciar as escolas de pensamento que influenciaram a psicologia e o contexto histórico que permeou o desenvolvimento das perspectivas teóricas contempladas no currículo do…

FACULDADE PHÊNIX DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DO BRASIL PÓS GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE EM ENSINO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA – ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO CLÍNICO E PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL Cristalina-Go 2012 SIMONI FERREIRA CUNHA RESENDE FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA – ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO CLÍNICO E PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL Trabalho elaborado para fins avaliativos na disciplina de Fundamentos da Psicopedagogia: A relação…

PLANO DE ENSINO CURSO: Psicologia SÉRIE: 7º Semestre DISCIPLINA: Abordagens Humanistas em Psicologia CARGA HORÁRIA SEMANAL: 03 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 Horas I – EMENTA A Abordagem Humanista em Psicologia e a perspectiva fenomenológica. A concepção de homem e de mundo a partir das perspectivas humanista e fenomenológica. O Aconselhamento Psicológico e suas variadas modalidades como possibilidade aberta pela Psicologia Humanista. II – OBJETIVOS GERAIS     …

VYGOTSKY coloca em questão os primeiros marcos referenciais sobre os quais a psicologia encontrava-se edificada (e com poucos avanços encontra-se até os dias de hoje), quais sejam: inconsciente / consciente; normal / patológico, comportamento animal / comportamento humano, explicitando que a centralidade conferida às dimensões parciais do psiquismo humano resulta na formulação de sistemas teóricos com reduzidas chances de contemplar os fundamentos desta ciência. A psicologia…

Sumário Surgimento da TIS (contexto histórico e epistemológico) 3 Principais conceitos da TIS 4 Análise do Documentário ‘Promessas de um novo mundo’. 6 Surgimento da TRS (contexto histórico e epistemológico) 7 As três abordagens principais da TRS (proposição teórica e metodológica) 7 Questão para análise 12 BIBLIOGRAFIA: 13 Surgimento da TIS (contexto histórico e epistemológico) Os anos 70, na Psicologia Social, foram marcados por uma série de questionamentos sobre…

Análise Psicológica (2008), 4 (XXVI): 679-687 Reflexões sobre o pesquisar em psicologia como processo de criação ético, estético e político ANDRÉA VIEIRA ZANELLA (*) ALMIR PEDRO SAIS (**) INTRODUÇÃO Este texto apresenta reflexões sobre o pesquisar para alicerçar a tese de que se trata de um processo de criação que se caracteriza como ético, estético e político. São apresentados alguns debates sobre esse processo de produção de novos conhecimentos que mobilizam pesquisadores de…

SOFTWARES EDUCACIONAIS: UMA IMPORTANTE FERRAMENTA PARA O DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS COM DEFICIENCIA INTELECTUAL DA EMEIF. “MAFALDA SALOTTI BARTHOLOMEI” Andressa Fernandes Silva Cristiane Fujikura Mariana Sato de Souza (Turma B) Trabalho apresentado na disciplina “Teorias Interacionistas e Sócio-Históricas II”, no Curso de Psicologia, na Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de Ciências e Letras de Assis. Professora Claudia Aparecida V.…

procurou-se: a) apontar a crítica de Vigotski às aplicações simplistas do materialismo histórico e dialético à psicologia; b) resgatar a proposta elaborada pelo autor para a psicologia geral; c) indicar alguns instrumentos metodológicos elaborados pelo próprio psicólogo; d) identificar, na busca teórico-metodológica de Vigotski, os pressupostos dialético-marxistas. A retomada, no presente estudo, das investigações metodológicas de Vigotski suscitou as seguintes conclusões preliminares:…

brasileiro. Portanto a psicologia Social vem estudar nesse sentido a ação recíproca de afeto, de uma forma ou de outra, pensamentos, emoções e comportamentos das pessoas envolvidas seja diretamente ou indiretamente. Os artigos apresentados pelo grupo trazem de forma geral aspectos importantes para a formação tanto do conceito quanto do entendimento compreensivo da orientação sexual do indivíduo, o contexto histórico de construção da discriminação de algumas minorias,…