Fundamentos De Educação Inclusiva

Resumo - Unidade II A Educação Inclusiva visa oferecer escola de qualidade para todos, e é alvo de diversas discussões e reflexões no mundo todo. O papel da escola é fundamental na inclusão social, promovendo uma sociedade inclusiva. A inserção de alunos em classes especiais ou escolas diferenciadas colaboram para a exclusão, segregando os indivíduos portadores de deficiência. A Educação Inclusiva visa romper com atitudes de preconceitos e estereótipos presentes na sociedade. É um…

Aula: 10 Temática: Educação Especial na Inclusão Estamos em fase de um movimento mundial de revisão de pressupostos fundamentais da Educação Especial, uma vez que a proposta da escola inclusiva diz respeito a todos os indivíduos, inclusive aos portadores de deficiências. Logo, a compreensão sobre a Educação Especial no contexto da Educação Inclusiva se faz necessária. O paradigma da Educação Inclusiva é visto como o desenvolvimento de um processo de transformação das concepções teóricas…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU – MODALIDADE A DISTÂNCIA CRONOGRAMA ACADÊMICO 2011 Dia da Aula: Sábado "B" Horário da Aula: 8h às 10h05 Canal: 1 EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA JANEIRO/2011 D S T Q Q S S 1 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 FEVEREIRO/2011 D S T 1 6 13 20 27 7 14 21 28 MARÇO/2011 D S T 1 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29 Q 2 9 16 23 30 ABRIL/2011 D S T Q Q S 1 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 MAIO/2011 D 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30 T 3 10 17 24 31 JUNHO/2011 D S…

demandados por estes, até então, desconhecidos. Estas dificuldades ocasionam episódios de exclusão das mais diversas. A educação inclusiva é regulada por várias normas, mas podemos dizer que ela encontra su fundamento na constituição federal de 1988, que determina a igualdade de condições para o acesso e permanencia na escola para todos. Visto que numa escola inclusiva é aquela que educa todos em classes regulares onde todos têm oportunidades educacionais adequadas, onde…

PÂMELA LOURENÇO SILVA E RA:1166196 LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Professor da disciplina ALESSANDRA CRISTINA DE MATOS BELO HORIZONTE, 2015 THÁBATA PÂMELA LOURENÇO SILVA E RA:1166196 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO BELO HORIZONTE, 2015 Atividade no Portfólio Objetivo • Analisar a pertinência ou não da legislação quanto à garantia da Educação Inclusiva. Descrição da atividade Documentos…

PORTIFÓLIO – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA (Analisar a pertinência ou não da legislação quanto à garantia da Educação Inclusiva) As leis são normas criadas pelo Estado, e impostas a todo o povo. E lógico, a normatização de temas de importante valor social, como é o caso da educação inclusiva, exerce um papel fundamental para assegurar os direitos e garantias e garantias de igualdade ao portador de necessidades especiais. Visto que no Brasil, até o ano de 1800, prevaleceram as Fases…

Aula: 09 Temática: Educação Inclusiva e Abordagem de Vygotsky Nesta aula, teremos contato com as idéias de Vygotsky com base no artigo escrito por Hugo Beyer (2005), intitulado: “Por que Lev Vygotsky quando se propõe uma educação inclusiva?” Beyer nos proporciona uma visão clara acerca da importância de Vygotsky ao tratarmos sobre a Educação Inclusiva. Vamos, então, descobrir sobre a rica relação entre: inclusão escolar e Vygotsky. Lev S. Vygotsky (1896-1934) é um dos precursores da…

Uma nova prática inclusiva O processo de educação inclusiva O programa de educação inclusiva tem como objetivo colocar em prática uma nova definição, tornando a educação capaz de acolher todo indivíduo, independente das diferenças, eliminando os preconceitos existentes entre os diversos povos e culturas. Segundo dados do MEC (Ministério da Educação) e SEESP (Secretaria de Educação Especial de São Paulo), o programa de educação inclusiva tem oferecido melhores condições e permanência…

CUNHA DA SILVA - 1181838 ATIVIDADE PORTFÓLIO – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA CAMPOS DO JORDÃO 2015 Documentos nacionais importantes, tais como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 3994/96); o Parecer 9/2001 CNE/CP publicado pelo Conselho Nacional de Edu­cação, que orientou sobre a organização dos cursos de formação de professores e as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação de Professores da Educação Básica (Resolução CNE/ CEB nº. 1/02),…

Raquel Barbosa Ruas – 1111178 EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE QUALIDADE Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Ciências Biológicas Fundamentos da Educação Inclusiva Paulo Augusto Costa Chereguini Pólo Vilhena 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO Curso Licenciatura em Ciências Biológicas Disciplina Fundamentos da Educação Inclusiva Tutor Paulo Augusto Costa Chereguini RA 1111178 Aluno (a) Raquel Barbosa Ruas Turma DGCB1301VIL1Q Unidade 1 Educação Inclusiva de Qualidade …