fundamentos de cálculos

2º TRABALHO DE FUNDAMENTOS DE CALCULO – Funções Reais Prof.ª: Msc. Luciana da Costa Silva - MAIO 2014 NOMES:­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­_____________________________________________________VALOR:5 PONTOS “Porque a loucura de Deus é mais sábia do que os homens; e a fraqueza de Deus é mais forte do que os homens.” 1Cortintios 1:25 QUESTÃO 01: Ao lado tem-se o gráfico de uma função Determine: QUESTÃO 02: Observe a figura a seguir: Nela está representado o gráfico de uma função real f. Com relação a essa função, é CORRETO, afirmar que: - Justifique sua resposta. QUESTÃO 03: QUESTÃO 04: Quais dos diagramas abaixo se encaixa na definição de função de A em B, onde A = {a,b,c} e B = {1,2,3}. QUESTÃO 05: Os seguintes gráficos representam funções: determine o domínio e a imagem de cada um deles. QUESTÃO 06: Qual dos gráficos a seguir não pode representar uma função? Justifique sua resposta. QUESTÃO 07: Determine se a curva apresentada em cada item representa o gráfico de uma função de x. Justifique sua resposta. QUESTÃO 08: Qual das seguintes relações abaixo, não é função de A em B? QUESTÃO 09: Em relação a cada gráfico faça o que se pede: 1) Determine: a) Domínio: b) Imagem: c) f(1) = d) f(3) = e) f(2) = 2) a) Domínio: b) Imagem: 3) a) Domínio: b) Imagem: 4) A função tem

Fundamentos de Cálculo 5/08/2011 Sexta-feira  Arcos e ângulos  Medidas em graus e em radianos  Funções trigonométricas e seus gráficos  Funções trigonométricas inversas e seus gráficos  Identidades trigonométricas Ângulos - definições Ângulo é uma figura plana formada por duas semirretas de mesma origem. As semirretas chamam-se lados do ângulo e o ponto de origem chama-se vértice. Ângulo raso: ângulo de medida 180º (seus lados formam uma reta).…

QUESTÃO 01: No gráfico a seguir, considere V o valor da máquina após t anos. O valor inicial da máquina pode ser representado pelo par ordenado (0 , 12 000) e o valor da máquina como sucata pelo par ordenado (8 , 2000). A partir dessa análise determine: a) O valor da maquina quando ela estava com 5 anos de uso. Registre seus cálculos. b) Quanto tempo durou a maquina? Justifique. c) A relação entre o titulo do gráfico e a inclinação da reta? Escreva. d)…

216 u. 1 16 1 90 v.  3125 243 8 3 2. Álgebra Introdução A Álgebra é considerada a aritmética simbólica porque 12) a.81 b.-1 c.16 d.0 e.24 f.-9 g.-36 h.9 emprega letras para representar números. 13) a.= b.> c.= d.< e.> f.< g.< h.< i.> Observe o retângulo: Projeto de Ensino: “Curso de Matemática Básica” 21 Prof Carlos Bifi – Matemática Básica – Ensino Básico x = 10 Portanto o número desconhecido é o número 10. 2…

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ativamente no custeio dos mesmos e de terem de conciliar estudos com o trabalho faz com que valorizem ao máximo seu tempo e a oportunidade adquirida. A dedicação de tempo ao descanso e lazer também é essencial para a saúde física e mental, lembrando que aproveitar o tempo de estudos é uma forma de dar sentido às horas de lazer. FASES DO ESTUDO O método de estudos consiste na preparação, captação e processamento. O estudo é um meio no qual se adquire e acumula saber e…

FUNDAMENTOS DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - Professora Roberta Mastrochirico -robertafmu@hotmail.com CONJUNTOS NUMÉRICOS  Conjunto dos Números Naturais : Números que utilizamos para contar objetos, ou a idade das pessoas, etc.  Conjunto dos Números Inteiros : Números que utilizamos para contar a quantidade de objetos que retiramos de um conjunto ou que colocamos de volta, ou números que utilizamos para representar dinheiro exato em notas (sem moedas) que se tem…

FUNDAMENTOS DE CÁLCULO A U L AS 01 a 0 3 Limites Finitos e Infinitos num Ponto Definições, interpretação Gráfica e Propriedades 01 de 29 3.1 – Limites: Noções Gerais O uso básico do conceito de limite é descrever como uma função se comporta quando a variável independente tende a um dado valor. EXEMPLO 01 - UMA NOÇÃO INICIAL Examinar o comportamento da função: f ( x)  x 2  x  1 quando x encontra-se cada vez mais próximo de 2. 02 de 29 aproximando pelo lado…

Fundamentos de C´ alculo Num´ erico para Engenheiros R´egis S. De Quadros ´ Alvaro L. De Bortoli Porto Alegre, dezembro de 2009. ”O entendimento da essˆencia pode estimular a imagina¸c˜ao” ´ Alvaro De Bortoli FBN 361.985; Direitos autorais: Prof. Quadros e Prof. De Bortoli ´ SUMARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II ˜ 1 INTRODUC ¸ AO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 1.1 Fontes de erro . . . . . . . . . . .…

Pinça de madeira Vidro de relógio INTRODUÇÃO: Nesse experimento FUNDAMENTOS: PROCEDIMENTOS: CÁLCULOS / RESULTADOS: CONCLUSÕES: BIBLIOGRAFIA: RELATÓRIO Disciplina: Química Curso: Eng. De Petróleo Campus: Semestre-Letivo/Ano: 2013.2 Período: 02 Professor: ALUNO/GRUPO: PRÁTICA No: TÍTULO DA PRÁTICA: Prática 5: Determinação da água de cristalização do sulfato cúprico OBJETIVO(S): Determinar…