Fundamentos Das Dificuldades De Aprendizagem

PROJETO: APOIO AOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NAS SERIES INICIAIS 1- JUSTIFICATIVA Propomos o presente projeto, pois acreditamos que se pode contribuir de forma bastante significativa para a superação das dificuldades de aprendizagem apresentadas por crianças nas series inicias, que não conseguem apreender as habilidades necessárias para o domínio da leitura, escrita e cálculos. No projeto se propõe operacionalizar uma prática pedagógica que reflita coletivamente…

Dificuldades Encontradas na Aprendizagem nos Conceitos Básicos de Química Estéfani Perini (ID)*, Luiza Bretz Arceno (ID), Maria da Graça M.B. Martin(PQ). * estefaniperini@gmail.com Introdução É fundamental que os alunos compreendam os conceitos químicos e possam relacioná-los com o seu dia-a-dia, e esta correlação é priorizada a frente da memorização de múltiplos conceitos descontextualizados. Porém ao final de uma pesquisa bibliográfica em relação a conceitos básicos de química…

Psicopedagogia: Fundamento, Histórico e Atuação Bruna Landucci Pinto Batista Cordeiro Badari A psicopedagogia ao contrario do que muitos pudessem pensar, teve origem na Europa por volta do século XIX, um cuidado desenvolvido por médicos, educadores e também os filósofos. Em Paris foi criado o primeiro Centro de Psicopedagogia para crianças com “problemas” na escola ou no ambiente familiar, ou crianças com dificuldade de aprendizagem. Já nos Estados Unidos o foco da dificuldade de…

avaliar o melhor método de ensino conduz, em geral, a resultados desencorajantes e inconsistente. Identificar as competências de ensino do professor eficaz foi mais bem sucedido como programa de investigação, mais igualmente criticado nos seus fundamentos e nas suas consequências para as políticas de ensino e formação de professores. Os professores mais eficazes acreditam que os alunos conseguem aprender e assumem que a sua grande responsabilidade é ajudá-lo a aprender. Com base nesta…

Inserção da Neurobiologia na Educação Área Temática de Educação Resumo As estratégias pedagógicas utilizadas pelo educador no processo ensino-aprendizagem são estímulos que reorganizam o sistema nervoso em desenvolvimento, produzindo aquisição de comportamentos, objetivo da educação. O educador atua nas transformações neurobiológicas que produzem aprendizagem, mas desconhece como o cérebro funciona. Esse conhecimento poderia tornar o trabalho do educador mais significativo, autônomo e…

DOS SANTOS PORTFÓLIO DE APRENDIZAGEM Natal/RN Setembro/2010 APRESENTAÇÃO Meu nome é Jarbas Lopes dos Santos, tenho 26 anos, trabalho na Secretaria Municipal de Educação de São Paulo do Potengi/RN, e vou tentar passar um pouco de minha vida acadêmica durante esse primeiro semestre aqui no IFESP através deste Portfólio, pois para mim, fazer este trabalho é uma oportunidade de colocar no papel todos os sentimentos e sensações no meu processo de aprendizagem durante esse…

resultados de inquietações de questionamentos que será realizado no atendimento de um aprendiz de forma ética e profissional, e apartir das dificuldades e aprendizagem obtida ou somada, deverá buscar levantar hipótese referente a convivência familiar escolar e social, organizando idéias sobre a história de vida do sujeito, pontuando dados e fatos que interfere a aprendizagem. Na proporção da interação do sujeito de pesquisa com o estudo de formação profissionalizante, surge a…

UNIVERSIDADE ANHAGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA POLO JULIO DE CASTILHO Curso: Pedagogia Disciplinas: Fundamentos filosóficos da Educação e Psicologia da Educação Evelyn Silveira de MatosRA 8526907747 Joicianne Araújo de OliveiraRA 9368298566 Hellen Flávia Simões BurgoRA 1299335136 DESAFIO PROFISSIONAL Tutora EAD: Aline Fagundes de Oliveira CAMPO GRANDE/MS. 17/09/2014 UNIVERSIDADE ANHAGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA POLO JULIO DE CASTILHO Evelyn

PATRÍCIA DA SILVA GUTIERREZ as dificuldades na aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental e as ações psicopedagógicas. OSASCO 2014 PATRÍCIA DA SILVA GUTIERREZ as dificuldades na aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental e as ações psicopedagógicas Trabalho apresentado ao curso de Pós-graduação em Metodologia da pesquisa

2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) NOME: Maria Aparecida Leandro NÚMERO DE IDENTIDADE: 1602664 ÓRGÃO EXPEDIDOR: DGPC-GO DISCIPLINA(S): Aquisição e desenvolvimento da linguagem Dificuldades e distúrbios de aprendizagem Aspectos da neurociência na educação comum e inclusiva LOCAL/DATA: Goiânia, 09 de janeiro de 2012. 1 - PONTOS PRINCIPAIS DA(S) DISCIPLINA(S), SEGUNDO O QUE VOCÊ ENTENDEU: Por meio das…