Fundamentos Da Educação Infantil E Do Ensino Fundamental

PROFESSOR (A) RESPONSÁVEL PEDL001 Fundamentos Filosóficos da Educação 80 M 50 7:30 11:00 Wilson Correia Sampaio PEDL002 Fundamentos Históricos da Educação e da Pedagogia 80 M 50 7:30 11:00 Roseane Maria de Amorim PEDL003 Profissão Docente 60 M 50 7:30 10:10 Kátia Maria Melo PEDL004 Organização do Trabalho Acadêmico 60 M 50 7:30 10:10 Maria Auxiliadora Silva Freitas PEDL005 Educação e Novas…

portfólio tem por objetivo mostrar o nosso desenvolvimento na disciplina de fundamentos da educação infantil, considerando os pontos importantes da nossa trajetória nessa disciplina. Desenvolvimento: De acordo com a LDB9.394/96, a educação infantil e as séries iniciais inserem-se na educação básica, que compreende estas modalidades além do ensino fundamental e médio. A educação básica tem por finalidades principais a formação do cidadão,…

portfólio tem por objetivo mostrar o nosso desenvolvimento na disciplina de fundamentos da educação infantil, considerando os pontos importantes da nossa trajetória nessa disciplina. Desenvolvimento: De acordo com a LDB9.394/96, a educação infantil e as séries iniciais inserem-se na educação básica, que compreende estas modalidades além do ensino fundamental e médio. A educação básica tem por finalidades principais a formação do cidadão,…

Aprov. de Estudos 2011 Estrutura e Organização da Educação Brasileira 7.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Leitura e Produção de Textos 8.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Tecnologias Aplicadas à Educação 10.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Atividades Complementares 0.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Didática 7.5 100 % Aprov. de Estudos 2011 Língua Brasileira de Sinais 10.0 100 % Aprov. de Estudos 2011 Psicologia da Educação 8.5 100 % Aprov. de Estudos 2012…

CENTRO UNIVERSITÁRI CLARETIANO - CEUCLAR FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO BATATAIS, OUTUDRO DE 2014 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO

PROJETO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA -5° PERIODO TEMA: O ensino de história e geografia na formação de professores para os anos iniciais do ensino fundamental e educação infantil. Mayara Pontes RA:B323IF-0 Campinas-Swift 2014 INTRODUÇÃO A pesquisa tem por objetivo verificar a prática do ensino docente de professores das séries iniciais, formados nos cursos de pedagogia, com conteúdos específicos de História e Geografia escolar e o

Teórico Fundamentos teóricos e metodológicos dos anos inicias A história da Educação Brasileira é influenciada por diversos aspectos da nossa sociedade, desde a chegada dos portugueses através dos jesuítas, que catequizavam os índios num processo de aculturação, e como os índios resistiram às idéias jesuítas houve a necessidade de ensinar a leitura e a escrita, pois concluíram que era impossível catequizá-los sem antes alfabetizá-los (que neste ponto era ler e escrever); a educação…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL TAUBATÉ-S. P. 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”,…

CRECHE NA EDUCAÇÃO HUMANIZADORA DAS CRIANÇAS Gleida Martins Diniz[1] RESUMO Este trabalho analisa o papel da creche na educação humanizadora das crianças. Tal abordagem se faz necessária devido ao valor que atribuo educação humanizadora e também por acreditar que a creche tem um papel humanizador nas crianças no seu processo de desenvolvimento. O propósito desta pesquisa é compreender a importância, os fundamentos e exigências para o trabalho da creche na educação…

UNIDERP – EAD CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Cleonice Soares de Araújo RA: 8116738839 Elisabeth Sales Pereira RA: 414945 Ednalva RA: 417777 Jemima de Jesus Andrade Barbosa RA: 426234 Maria Regina de Souza Carvalho RA: 7986734190 Verônica Ribeiro Santos RA: 7986738857 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação da professora tutora a…